[题目]地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%.可利用的淡水不足1%.保护水资源.节约用水是每个公民的义务.下列做法中不正确的是( )A．农业和园林浇灌用喷灌.滴灌B．工业用水循环利用C．将生活污水排放在江河中D．利用家庭洗菜水.洗衣水等冲洗马桶题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保护水资源，节约用水是每个公民的义务，下列做法中不正确的是（）

A．农业和园林浇灌用喷灌、滴灌

B．工业用水循环利用

C．将生活污水排放在江河中

D．利用家庭洗菜水、洗衣水等冲洗马桶

【答案】C

【解析】

试题分析：将生活污水排放在江河中，会造成河水的污染，应该集中处理后再排放。故选C．

练习册系列答案

A．18% B． 20% C． 22% D． 25%

【题目】下列物质属于纯净物的是（）

A．铁合金 B．洁净的空气 C．矿泉水 D．纯净的氧气

【题目】水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）

A．节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径

B．水是由氢气和氧气组成的混合物

C．自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀、吸附、蒸馏

D．长期饮用纯净水有益身体健康

【题目】我们每天都生活在一个不断变化的物质世界里．下列变化一定属于化学变化的是（）

A．用干冰做制冷剂进行人工降雨

B．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜

C．伴随有发光、放热现象的变化

D．爆炸

【题目】小明同学在实验室将镁放入NH4Cl溶液中，发现有气泡产生。询问老师后得知镁与NH4Cl溶液反应能生成气体和一种盐。为了确定气体的成分，进行下列实验探究：

探究一：

【查阅资料】①NH4Cl溶液显酸性；

②NH3+HCl=NH4Cl , 2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4

③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

【提出猜想】反应生成的气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种

【探究实验】

（1）用湿润的紫色石蕊试纸检验，试纸不变_____①______色，则该气体中无HCl气体。

（2）为了探究其它气体是否存在，设计了如图实验装置

A中溶液变红色，证明有 ② 气体（填化学式）；浓硫酸的作用是______③________；B中玻璃管内观察到 ④ ，说明有氢气。

【实验结论】镁与NH4Cl溶液反应生成NH3和H2，还生成一种盐的化学式是 ⑤ 。

【实验反思】（1）综合以上信息和实验结论，小林同学认为不需要单独检验HCl气体，就能说明HCl气体不存在。理由是： ⑥ 。

探究二：镁是一种银白色有金属光泽的金属。但实验时小组同学拿出的镁条却是有一层灰黑色的“外衣"，这层灰黑色的外衣是什么物质呢?

【查阅资料】（1）Mg（OH）2：白色固体，难溶于水，受热会分解成氧化镁和水；

（2）MgCO3：白色固体，微溶于水，受热会分解成氧化镁和二氧化碳；

（3）MgCO3的热稳定性比Mg（OH）2的热稳定性更强。

【提出猜想】

小组同学认为该固体不可能是MgO、Mg（OH）2或MgCO3，他们的理由是 ⑦ 。小组同学由铜生锈会产生Cu2（OH）2CO3联想到灰黑色的物质可能是Mg2（OH）2CO3。

【实验分析】

按下图所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现；澄清石灰水变浑浊；同时灰黑色固体完全变为白色。

若灰黑色固体是Mg2（OH）2CO3，请写出Mg2（OH）2CO3受热分解的化学方程式 ⑧ 。

【组成测定】

工业生产中得到的碱式碳酸镁晶体是4MgCO3Mg（OH）2zH2O，为精确测量晶体的组成，小组同学取4.66g该晶体，用热分析仪对固体进行热分解（加热使之逐步分解，首先失去结晶水，最后完全反应），测定剩余固体质量与分解温度之间关系。

【数据处理】剩余固体质量与加热时间关系如图所示：

请回答下列问题：

（1）t4～t5段固体为 ⑨ _____（写化学式）。

（2）根据图中数据推算4MgCO3Mg（OH）2zH2O中z的数值是： ⑩ 。（请写出计算过程）

计算过程：

【题目】某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的Rn+离子，则下列关系式一定正确的是（）

A．m = n B．m = n + x C．m = n-x D．m = x﹣n

【题目】将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示．根据图中的信息，作出的判断不正确的是（）

A．图线x表示镁的反应情况

B．铁消耗的稀盐酸质量最大

C．镁、锌一定过量，铁可能反应完

D．镁一定过量，锌、铁可能反应完

【题目】下列仪器不能用来加热的是（）

A.试管 B.集气瓶 C.烧杯 D.坩埚

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