题目内容

只用一种试剂就能将氢氧化钠、氯化钠、氯化钡溶液鉴别出来，它是（　　）
A．酚酞试液B．CuSO4溶液C．Na2CO3溶液D．Fe（NO3）3溶液

A、虽然酚酞试液遇氢氧化钠溶液能变红色，但与氯化钠、氯化钡溶液混合时无明显现象，所以使用酚酞试液不能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来；故不选A；
B、硫酸铜与氢氧化钠可生成蓝色氢氧化铜沉淀、与氯化钠不反应而无明显现象、与氯化钡可生成白色硫酸钡沉淀，因此使用硫酸铜溶液能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来；故可选B；
C、虽然碳酸钠能与氯化钡生成碳酸钡白色沉淀，但因不能与氢氧化钠、氯化钠反应而无明显现象，所以使用碳酸钠溶液不能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来；故不选C；
D、硝酸铁溶液只能与氢氧化钠溶液混合出现红色氢氧化铁沉淀，而与另两种溶液不反应而无明显现象，所以使用硝酸铁溶液不能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来；故D也不选．
故选B．
练习册系列答案
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依据表中的元素回答下列问题．
元素名称氢碳氧氯钙铁
元素符号HCOClCaFe
（1）若某可燃性气体由两种元素组成，一定含有的元素是______，可能含有的元素是______．
（2）若某还原性气体由两种元素组成，它能与一种红色固体反应生成黑色固体，写出该反应化学方程式______．
（3）A、B、C、D、E是由上述元素组成的常见物质，且均含有一种相同元素．其中A为单质，B、C、E为氧化物，且E常温下为气体．它们之间的关系如图所示．（图中“-”表示两端物质能发生化学反应，“→”表示物质转化关系）
写出C→A的化学方程式______；
写出A→B的化学方程式______；
写出B→D的化学方程式______．
现有失去标签的石灰水、稀硫酸和蒸馏水三瓶无色液体，提供的试剂有：①Na2CO3溶液；②紫色石蕊；③无色酚酞．能一次将三瓶无色液体鉴别出来的是（　　）
A．只有①B．①或②C．只有③D．三者都可以
右图中A，B，C，D，E、x、y、z是初中化学中常见的物质，已知仅有B、C、z是气体，A是大理石的主要成分，y是红棕色固体．（注：部分反应物和生成物省略，反应条件省略）试回答下列问题：
（1）写出y和z的化学式：y：______；z：______；
（2）写出下列反应的化学方程式：
B+x→C：______；
B→A：______．
请你参与下列探究：在课外活动中，小帅同学按照课本实验（见图1）探究分子运动时，闻到了刺激性的氨味；小帅同学在老师的指导下，设计了如图2实验装置，进行同样的实验，结果没有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到和课本实验同样结论．
【信息提示】：①氨气溶于水呈碱性，
②酚酞溶液遇到碱性物质变成红色，
③氢氧化钠固体溶于水时，放出大量的热．
【实验探究与结论】

（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______．从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是______．
（2）和课本实验比较，小帅同学改进后的装置的优点是（写出两点）
①______； ②______．
【思维拓展】小松同学受到小帅同学实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．
（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是______，不同变化是______，
小月同学从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证二氧化碳性质依序是______、______．
（2）小惠同学认为图3的装置还可以同时验证：
①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊；
②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧．
小惠同学为完成自己的两个验证实验，对小松同学的实验进行的简单改进是：______．
下列各组物质的溶液，其中不需要另加其他试剂即可鉴别开来的是（　　）
A．KCl、KOH、NaClB．K2SO4、BaCl2 、HCl
C．CuSO4、HCl、NaOHD．Na2CO3、KCl、Na2SO4
归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．

（1）为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成______色．
（2）依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为______
（3）小明用微观示意图（如图2）来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为______
从该图中可以看出，反应后的溶液pH______7（填“＞”、“＜”或“=”）
（4）为了验证反应④能够发生，你选择的物质是______．
A、Na2CO3　　　　B、HCl　　　　C、CuSO4　　　D、NaCl．
A～E是初中化学常见的五种物质，有如下图的转化关系．A是生命之源．“-”表示两端的物质能反应，“→”表示物质间存在转化关系．（部分生成物和反应条件已略去）
（1）写出下列物质的化学式
B______，D______．
（2）A生成B反应的基本类型是______．
（3）写出下列反应的化学方程式：
B→C______．
C→D______．
D+E______．
A、B、C、D、E五种物质是初中阶段接触的常见物质．其中A、B、C为气体，D是焙制糕点所用的发酵粉中的主要成分，E由三种元素组成，加热分解D生成E．“--”相连的物质间在一定条件下能反应，“-→”表示物质间的转化关系．试推断：
（1）D的化学式______，固体C俗称______；
（2）写出下列反应的化学方程式：
①______；
②______；
③______．

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