题目内容
【题目】为了探究植物呼吸作用的产物是什么，小刚设计了如图所示的实验装置．请你和小刚一起探究下列问题．（已知：二氧化碳可以被使澄清的石灰水吸收，并使之变浑浊）
①实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行作用，对实验产生干扰．
②经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水（选填“左移”、“右移”或“不动”）．揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是 ． 得出结论：植物呼吸作用产生的气体是 ．
【答案】光合；左移；变浑浊；CO2
【解析】①广口瓶用不透光的黑纸包住，能阻止光的进入防止植物的光合作用的发生；②植物的呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，导致瓶内压强减小，在大气压的作用下，细玻璃管中的红墨水左移；二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀和水，所以会看到澄清的石灰水变浑浊．说明呼吸作用产生二氧化碳．
【考点精析】解答此题的关键在于理解二氧化碳的用途的相关知识，掌握用途：灭火；既利用其物理性质，又利用其化学性质；干冰用于人工降雨、制冷剂；温室肥料．
【题目】研究和学习化学有许多方法。下列方法中所举示例正确的是（ ）
选项 | 方法 | 示例 |
A | 类比法 | 一氧化碳有毒，推测二氧化碳也有毒 |
B | 观察法 | 变化中观察到有发光、放热现象即可说明发生了化学变化 |
C | 分类法 | 根据所含元素的种类可将纯净物分为单质和化合物 |
D | 归纳法 | 水、氢气是由分子构成的，归纳出所有物质都是由分子构成 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】如图1是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图1连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．（白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同） 
（1）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为mL．
（2）该实验可推论出氮气的性质为 ．
（3）若将白磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？ ．
（4）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？（填写序号）
A.加快集气瓶内气体冷却
B.液封导气管末端以防气体逸出
C.吸收五氧化二磷
（5）图2是另一实验小组对测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．（已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜固体）
①根据下表提供的实验数据，完成如表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL |
②装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是 ．
③若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）．