题目内容

【题目】在探究铁、铜、铝、银的金属活动性顺序时某小组做了如下三个实验:所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同

(1)请描述Ⅱ中的实验现象写出所发生反应的化学方程式。

(2)甲同学认为:通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是什么?

(3)乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属活动性顺序解释原因并在上述实验的基础上补充了一个实验实现了探究目的写出实验操作现象和结论。

【答案】(1)铜片表面有银白色固体析出,溶液由无色变为蓝色;Cu+2AgNO3===2Ag+Cu(NO32。(2)锌与酸反应要比铁更剧烈。(3)无法比较铁与铜的活动性;取适量CuSO4溶液于试管中,插入铁丝,一段时间后,铁丝表面有红色固体出现,证明铁的金属活动性比铜强。

【解析】【试题分析】本题考查了金属活动性顺序的探究和运用,金属越活泼与酸反应越剧烈,活泼性强的金属能置换出活泼性弱的金属。

(1)铜比银活泼,可以把硝酸银中的银置换出来,硫酸铜溶液是蓝色的,观察到实验Ⅱ中的现象是:红色固体表面有银白色固体析出,无色溶液变蓝色反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;

(2)锌比铁活泼,与相同浓度的稀盐酸反应时生成氢气的速率快.)

(3)上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序,原因是:无法比较FeCu的活动性。可补充比较FeCu的活动性的实验,例如:取适量CuSO4溶液于试管中,插入铁丝,一段时间后,铁丝表面有红色固体出现,证明铁的金属活动性比铜强。

练习册系列答案
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【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。其中氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.请按要求回答下列问题:

(1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气。

(2)写出步骤②中发生反应的化学式表达式____________

(3)2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:碳酸氢铵具有的性质是___(填字母)。

A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解

(4)这种化肥含氮量是否达到16%,化肥中碳酸氢铵的含量是多少?带着这些问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。

【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO2,但是不吸收NH3

②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2

③氨气溶于水形成氨水

【性质探究】该同学设计了如下的实验装置:

①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是_________

②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、C、E装置,加热,E中的现象是_____

③连接A、B装置,继续加热,观察到试管口的现象是______,B中的现象是______

④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是 __________

【含量分析】将装置A、C、D依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失。

她称量装置D的质量如表:

实验前D装置的质量

149g

实验后D装置的质量

152.4g

⑤由此分析得知:反应中产生氨气的质量为_______ g。

⑥通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素质量分数为______

⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度_______

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