题目内容
二氧化硫(SO2)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水.现有某探究实验小组欲利用下图装置和药品制取二氧化硫,并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应.设计的探究过程如下,请你回答其中的有关问题:(1)假设:SO2与水在通常情况下能发生化学反应,生成物是一种酸.
(2)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红.
(3)查阅资料:你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的______(填写编号).①SO2易溶于水,②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,③SO2能被浓硫酸干燥.
(4)实验:
①实验过程中,装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明______.
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有SO2气体通过时,发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明______.
③装置E的作用是______,写出发生反应的化学方程式______.
(5)结论:原假设______(填“成立”“不成立”).
【答案】分析:二氧化硫是一种具有与二氧化碳相似的性质的气体,能溶于水和水反应生成酸,蓝色石蕊试纸遇酸变红.由于二氧化硫是一种空气污染气体,所以必须进行尾气处理.
解答:解:(3)要探究二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应生成酸,可以通过反应后的产物能使指示剂石蕊变红来确定,此时需要知道二氧化硫本身不显酸性,能溶于水,能被何种物质干燥而本身不发生变化,所以本题答案为:①②③;
(4)①C装置内盛有的是干燥的蓝色石蕊试纸,通过B装置干燥后的二氧化硫气体与之接触,颜色未发生变化,说明SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色,所以本题答案为:SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色;
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,此时只是水与石蕊试纸接触,未见试纸颜色发生变化,说明水不能使蓝色石蕊试纸变色,当有SO2气体通过时,发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此时石蕊试纸既与水接触又与二氧化硫接触,说明二氧化硫与水接触得到了显酸性的物质,所以本题答案为:水不能使蓝色石蕊试纸变色,SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色.
③根据题干叙述可知,二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体,它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水,所以装置E的作用是吸收多余SO2气体,避免污染空气,故本题答案为:吸收多余SO2气体,避免污染空气,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,
(5)通过以上分析可以看出,二氧化硫能与水反应生成酸,所以假设成立,故本题答案为:成立.
点评:此题为二氧化碳的水溶液能使石蕊变红的同类题,完成此题时可从题干叙述中提取有用的信息,依据二氧化碳的有关性质类比设计实验证明二氧化硫的性质.
解答:解:(3)要探究二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应生成酸,可以通过反应后的产物能使指示剂石蕊变红来确定,此时需要知道二氧化硫本身不显酸性,能溶于水,能被何种物质干燥而本身不发生变化,所以本题答案为:①②③;
(4)①C装置内盛有的是干燥的蓝色石蕊试纸,通过B装置干燥后的二氧化硫气体与之接触,颜色未发生变化,说明SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色,所以本题答案为:SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色;
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,此时只是水与石蕊试纸接触,未见试纸颜色发生变化,说明水不能使蓝色石蕊试纸变色,当有SO2气体通过时,发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此时石蕊试纸既与水接触又与二氧化硫接触,说明二氧化硫与水接触得到了显酸性的物质,所以本题答案为:水不能使蓝色石蕊试纸变色,SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色.
③根据题干叙述可知,二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体,它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水,所以装置E的作用是吸收多余SO2气体,避免污染空气,故本题答案为:吸收多余SO2气体,避免污染空气,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,
(5)通过以上分析可以看出,二氧化硫能与水反应生成酸,所以假设成立,故本题答案为:成立.
点评:此题为二氧化碳的水溶液能使石蕊变红的同类题,完成此题时可从题干叙述中提取有用的信息,依据二氧化碳的有关性质类比设计实验证明二氧化硫的性质.
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