题目内容
（2003?河南）如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到什么现象？写出反应的化学方程式．
（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？
分析：只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，并结合空气的成分及其体积分数等，才能正确解答本题．
解答：解：（1）将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，红磷继续燃烧并产生大量白烟，一会熄灭；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，由于集气瓶内的氧气被消耗，瓶内气体压强减小，故烧杯内的水沿导管进入集气瓶，进入水的体积约占空气体积的五分之一；红磷与氧气反应生成五氧化二磷．
故答案为：红磷继续燃烧并产生大量白烟；烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升，约占空气体积的
；4P+5O2
2P2O5
（2）根据空气的主要成分是氮气和氧气，可知瓶内剩余的气体主要是氮气．由该实验的现象（水并没有充满整个集气瓶；过量的红磷不能在其中继续燃烧），可推断得出氮气难溶于水和化学性质不活泼的结论．
故答案为：物理性质：无色、不易溶于水； 化学性质：氮气不与红磷反应
故答案为：红磷继续燃烧并产生大量白烟；烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升，约占空气体积的
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（2）根据空气的主要成分是氮气和氧气，可知瓶内剩余的气体主要是氮气．由该实验的现象（水并没有充满整个集气瓶；过量的红磷不能在其中继续燃烧），可推断得出氮气难溶于水和化学性质不活泼的结论．
故答案为：物理性质：无色、不易溶于水； 化学性质：氮气不与红磷反应
点评：本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．
练习册系列答案
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（2003?河南）某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示．请根据图示回答：
（1）第一步应如何操作？______
（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：
（4）以上实验可以得到的结论是：（用“多”或“少”回答）
（1）第一步应如何操作？______
（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：
| 探究内容 | 实验方法 | 判断依据 |
| 二氧化碳含量是否相同 | 将澄清石灰水分别倒入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中，并震荡，观察现象 | ______ |
| 氧气含量是否相同 | ______ | ______ |
| 水含量是否相同 | ______ | 根据玻璃片上是否有水雾 |
（2003?河南）某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示．请根据图示回答：
（1）第一步应如何操作？______
（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：
（4）以上实验可以得到的结论是：（用“多”或“少”回答）
（1）第一步应如何操作？______
（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：
| 探究内容 | 实验方法 | 判断依据 |
| 二氧化碳含量是否相同 | 将澄清石灰水分别倒入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中，并震荡，观察现象 | ______ |
| 氧气含量是否相同 | ______ | ______ |
| 水含量是否相同 | ______ | 根据玻璃片上是否有水雾 |