题目内容
【题目】(10分)水是人及一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:
(1)根据下图电解水的简易装置回答问题:
①与气体a相连的A极是电源的___极(填“正”或“负”,下同),与气体b相连的B极是电源的____极。
②正极产生的气体能使______________________;负极产生的气体能够____________。
③写出电解水的文字表达式:_________ __ _______,该反应所属的基本类型为_ ____反应;这个反应说明水是由_ ___和___ _组成的。
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用 来区分硬水和软水。生活中用 的方法将硬水软化。
【答案】(1)①负 正 ②带火星的木条复燃 燃烧 ③水氢气+氧气 分解反应 氢元素 氧元素(2)肥皂水 加热煮沸
【解析】
试题分析:水的电解会 同时生产两种气体,但是产生氢气的速度快,且正极产生氧气,负极产生氢气,该反应是一个分解反应,可以用肥皂水来区分水的硬度。
![](http://thumb.zyjl.cn/images/loading.gif)
【题目】(7分)如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂。甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。
(1)请写出该中和反应方程式: 。
猜想与假设:
【猜想一】甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
【猜想三】丙同学: 。
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是: 。
(2)设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比。 | pH_______(填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想三: ______________ (填“成立”或“不成立”) |