某元素的离子结构示意图如图所示.该元素的离子符号为Br﹣.(1)图中x＝ .Br属于元素.(2)如图表示的微粒中.具有相似化学性质的几种微粒是 .以下微粒中与溴元素化学性质相似的是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某元素的离子结构示意图如图所示，该元素的离子符号为Br﹣。

（1）图中x＝_____，Br属于_____元素（填“金属”或“非金属”），

（2）如图表示的微粒中，具有相似化学性质的几种微粒是_____。（填序号）以下微粒中与溴元素化学性质相似的是_____。（填序号）

练习册系列答案

相关题目

在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．

探究一 M溶液中的溶质是什么？

（1）（提出猜想）该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是，②是CaCl2．

（收集资料）CaCl2水溶液呈中性．

（2）（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量M溶液于试管中，向其中滴加		猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为

探究二过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

（提出猜想）猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）（实验验证）同学们针对“猜想一”进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸	没有气体产生	“猜想一”不成立

他们的实验结论是否正确？，理由是．

（4）（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成．

实验操作	实验现象	实验结论
分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入溶液	若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀	“猜想一”成立
	“猜想二”成立
	“猜想三”成立

学习化学使我们更好地认识和解决实际问题．

（1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有_____功能，使油滴分散为细小液滴被水冲洗掉．

（2）由于稀有气体_____，因此常用作保护气．

（3）铵态氮肥不能与碱混合施用，否则会减低肥效．用化学方程式解释原因_____

（4）化学上制取高纯硅的方法如下：①用碳在高温下还原二氧化硅，可制得含有少量杂质的硅，同时有CO生成；②将这种含杂质的硅在高温下与氯气（Cl2）反应生成四氯化硅；③四氯化硅经提纯后，在高温下与氢气反应，就可以得到高纯度的硅，同时生成HCl．以上各步反应的化学方程式分别为：①_____、②_____、③_____．

下列实验现象的描述，正确的是（　　）

A. 把铁钉放入硫酸铜溶液中，有铜析出

B. 木炭燃烧后，生成黑色固体

C. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

D. 向无色酚酞溶液中滴加稀硫酸后，溶液变成蓝色

写出下列反应的化学方程式：

（1）氢气和氧气反应：_____；

（2）硫在氧气中燃烧：_____；

（3）碳燃烧（氧气不足）：_____；

（4）高锰酸钾制氧气：_____。

某反应前后分子变化的微观示意图如图，说法正确的是（　　）（“”“”和“”表示不同元素的原子）

A. 反应物都是单质

B. 反应前后分子个数减少

C. 生成物的物质的量之比为 3：2

D. 反应前后各元素都是由游离态变成化合态

推理是一种重要的化学学习方法。下列推理正确的是（　　）

A. 单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质

B. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素

C. 离子是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子

D. NaCl、Na2SO4、KNO3的水溶液呈中性，所以盐的水溶液都呈中性

下列实验方案中，你认为能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	试剂或方法
A	除去碳粉中混有的氧化铜	在空气中灼烧
B	除去硝酸铜溶液中混有的少量硝酸银	加入过量的铜粉，过滤
C	鉴别固体：氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠	分别加水溶解
D	鉴别氮气、氧气、二氧化碳	燃着的木条

A. A B. B C. C D. D

下图是某市实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图。其中正确的是

A. 用纸槽将固体粉末送入试管 B. 倾倒液体

C. 加热试管内液体 D. 熄灭酒精灯

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