题目内容

下列有关溶液的说法不正确的是（ ）

A. 溶液都是均一、稳定的混合物

B. 溶液中的溶质可以是固体、液体或者气体

C. 所有的饱和溶液都比不饱和溶液浓

D. 冷却热的硝酸钾饱和溶液有晶体析出

练习册系列答案
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下列图示的实验操作中正确的是

A.收集氢气 B.稀释浓硫酸 C.检查气密性 D.验证质量守恒定律

向某氯化钡溶液中加入一定质量的硫酸溶液，二者恰好完全反应，过滤，所得溶液的质量与原氯化钡溶液的质量相等。则所加硫酸溶液中溶质质量分数为（　　）

A.42.1% B.29.6% C.67.3% D.98.3%

某同学欲配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题。

（1）其中操作错误的是_____（填序号，下同）。

（2）上述图示正确的操作流程是_____。

（3）图④中玻璃棒的作用是_____。

（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____（填序号）。

A 氯化钠固体不纯 B 用生锈砝码称量

C 装瓶时有少量溶液洒出 D 溶解时烧杯内壁有水珠

成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学变化的是(　　)

A. 滴水成冰 B. 刻舟求剑 C. 百炼成钢 D. 大海捞针

某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关

实验。请你与他们一起完成以下探究活动：

（猜想）

猜想I：没有变质；猜想Ⅱ：已经变质；

（实验和推断）

（1）加入的适量A溶液是_______________（填名称），若现象a为有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质。

（2）若现象b为____________________，说明氢氧化钠没有变质。

（反思）氢氧化钠的保存方法是______________（填“A”或“B”）。

A密封保存B不需密封保存

化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？

同学们已经知道：可燃物的燃烧需要的条件（任何一个即可）_____；

小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来。请帮助小娟同学完成下列问题：

写出Na2O2与CO2反应的化学方程式：_____。

下列实验现象的描述中，正确的是（　　）

A.红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白雾

B.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体

C.镁条在盐酸中剧烈反应，生成无色气体，放出热量

D.电解水实验中，连接电源负极的管内产生的气体使带火星的木条复燃

在实验室做实验过程中，某小组同学不小心往氯酸钾中混入了一部分杂质，为了探究该混合物中氯酸钾的纯度，进行了如下操作：实验小组取混合物80g，按照氯酸钾制氧步骤进行实验操作（杂质不参加化学反应），加入10g二氧化锰作催化剂，加热到不再产生气体为止，实验结束后称量剩余固体质量61.2g。计算：（计算结果保留一位小数）

（1）该实验中生成氧气的质量是_____克

（2）混合物中氯酸钾的纯度为多少？_____

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