Question

某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究欲望．
[提出问题]该气体是什么呢？
[猜    想]
甲同学认为可能是氧气；   
乙四同学认为可能是氢气
丙同学认为可能二氧化碳；  
丁同学认为可能是二氧化硫
[分    析]从物质的组成来看，其中

丙

同学的猜想完全不可能．
[操作分析]铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是

除去表面的氧化膜，有利于反应

[探究设计]
（1）闻该气体的气味，发现没有气味，排除了

丁

同学的猜想．
（2）对余下的两种猜想进行了如下实验：

实验步骤	现象	结论
收集一试管气，将带火星的木条伸入试管中	木条不复燃	该气体不是氧气
收集一试管气体；移近酒精灯火焰	发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色火焰	该气体是氢气

[思维拓展]由以上探究实验可以推知，硫酸铜溶液中可能含有物质

H₂SO₄

（填化学式），试写出生成这种气体的化学方程式：

2Al+3H₂SO₄=Al₂（SO₄）₃+3H₂↑

．

Answer 1

分析：铝在空气中表面易氧化形成氧化铝保护膜，进行有关铝的性质实验需要将其除掉，二氧化硫是有刺激性气味的气体；根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变；氧气能使带火星的木条复燃，检验氢气使用的是收集气体点燃的方法；活泼金属能与酸反应生成氢气．

解答：解：【操作分析】：铝在空气中表面易氧化形成氧化铝保护膜，进行有关铝的性质实验需要将其除掉，所以本题答案为：除去铝片表面的氧化膜，有利与反应；
【探究设计】（1）闻该气体的气味，发现没有气味，而二氧化硫具有刺激性气味，故不会是二氧化硫，所以本题答案为：丁；
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，给出的反应物质中不含有碳元素，故不会是二氧化碳，所以本题答案为：丙；
（3）氧气能使带火星的木条复燃，而该实验中带火星的木条不复燃，说明不是氧气，所以本题答案为：该气体不是氧气；
     检验氢气使用的是收集气体点燃的方法，所以本题答案为：收集一试管气体，移近酒精灯火焰；
【思维拓展】此硫酸铜溶液与铝接触能产生氢气，说明溶液中含有酸，此酸为硫酸，所以本题答案为：H₂SO₄，生成这种气体的化学方程式：2Al+3H₂SO₄=Al₂（SO₄）₃+3H₂↑．
故答案为：分析：丙
操作分析：除去表面的氧化膜，有利于反应
探究设计：（1）丁
（2）

实验步骤	现象	讨论
		该气体是氧气
收集一试管气体；移近酒精灯火焰

思维拓展：H₂SO₄；2Al+3H₂SO₄=Al₂（SO₄）₃+3H₂↑

点评：本题考查了金属铝的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．