题目内容

区别H2、O2、CO2三种气体最简便的方法是（ ）
A．将气体分别通入石灰水中
B．用燃着的木条分别伸入盛有3种气体的集气瓶中
C．将气体分别通过灼热的氧化铜
D．将气体分别通过红热的铜丝
【答案】分析：H2、O2、CO2是实验室三大气体．氧气的化学性质是氧化性和助燃性．氢气的化学性质是：可燃性和还原性．二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊．要一次鉴别这三种气体的最简单的方法就是用燃着的木条．用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，气体本身燃烧，发出淡蓝色火焰的是氢气．
解答：解：A、将气体分别通入石灰水中，只能鉴别出二氧化碳，故此项错误；
B、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是氧气，木条火焰熄灭的是二氧化碳，气体能燃烧的是氢气．现象明显，故此项正确；
C、将气体分别通过灼热的氧化铜，H2能还原氧化铜，并分别生成水、二氧化碳，可以鉴别出氢气，但不能区分O2、CO2，故此项错误；
D、将气体分别通过红热的铜丝，只有氧气能与铜丝反应，故此项错误．
故选B
点评：本考点考查了常见气体的鉴别方法，要充分利用气体本身的性质，按照操作、现象和结论的流程来描述，不同的气体会出现不同的现象．
练习册系列答案
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有A、B、C、D、E五种无色气体：H2、O2、CO、CO2、HCl．为区别它们，进行如下实验：
a、将五种气体分别通入AgNO3溶液，只有E出现沉淀．
b、将盛有A、B的混合气体的集气瓶移近火焰，发出爆鸣声
c、将C通入灼热的碳层可得D，D通过加热的CuO可得C
d、E的水溶液与大理石反应产生C
e、一种暗红色粉末在B中燃烧生成大量白烟
根据上述事实，回答：
（1）这五种气体，A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．
（2）顺次写出上述各步反应的化学方程式：
a、
 
．
b、
 
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c、
 
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d、
 
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e、
 
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有A、B、C、D、E五种无色气体：H2、O2、CO、CO2、HCl．为区别它们，进行如下实验：
a、将五种气体分别通入AgNO3溶液，只有E出现沉淀．
b、将盛有A、B的混合气体的集气瓶移近火焰，发出爆鸣声
c、将C通入灼热的碳层可得D，D通过加热的CuO可得C
d、E的水溶液与大理石反应产生C
e、一种暗红色粉末在B中燃烧生成大量白烟
根据上述事实，回答：
（1）这五种气体，A______，B______，C______，D______，E______．
（2）顺次写出上述各步反应的化学方程式：
a、______．
b、______．
c、______、______．
d、______．
e、______．
有A、B、C、D、E五种无色气体：H2、O2、CO、CO2、HCl．为区别它们，进行如下实验：
a、将五种气体分别通入AgNO3溶液，只有E出现沉淀．
b、将盛有A、B的混合气体的集气瓶移近火焰，发出爆鸣声
c、将C通入灼热的碳层可得D，D通过加热的CuO可得C
d、E的水溶液与大理石反应产生C
e、一种暗红色粉末在B中燃烧生成大量白烟
根据上述事实，回答：
（1）这五种气体，A______，B______，C______，D______，E______．
（2）顺次写出上述各步反应的化学方程式：
a、______．
b、______．
c、______、______．
d、______．
e、______．
现有六种无色的气体分别是H2、O2、CO 、CO2、空气、N2，如何将其区别开?
有A、B、C、D、E五种无色气体：H2、O2、CO、CO2、HCl．为区别它们，进行如下实验：
a、将五种气体分别通入AgNO3溶液，只有E出现沉淀．
b、将盛有A、B的混合气体的集气瓶移近火焰，发出爆鸣声
c、将C通入灼热的碳层可得D，D通过加热的CuO可得C
d、E的水溶液与大理石反应产生C
e、一种暗红色粉末在B中燃烧生成大量白烟
根据上述事实，回答：
（1）这五种气体，A______，B______，C______，D______，E______．
（2）顺次写出上述各步反应的化学方程式：
a、______．
b、______ 2H2O

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