题目内容

【题目】某化学兴趣小组为了研究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用,对书上实验作了如下改进:在带凸起的双叉试管中,一边加入约1g的二氧化锰,试管口稍倾斜向上固定在铁架台上,小心加入5mL 5%的过氧化氢溶液。如图所示。

(1)先用带火星的木条试验,木条不复燃,说明此时基本无氧气放出。小心扭动双叉试管,使过氧化氢溶液倾入另一管中,再用带火星木条试验,此时观察到的现象是_____。说明二氧化锰能加快过氧化氢分解的速度。写出该反应的文字表达式_____

(2)同学们想知道二氧化锰的质量在反应前后是否有改变,先将反应后的物质进行_____(填操作名称),然后经过洗涤、干燥、称量,得到二氧化锰的质量1g,说明_____。于是大家得出了二氧化锰能作为过氧化氢分解制氧气的催化剂。

(3)老师认为同学们的探究还不够严谨,理由是_____

【答案】带火星的木条复燃;过氧化氢水+氧气;过滤;化学反应中二氧化锰的质量没有改变;催化剂除了质量不变之外,化学性质也不变;

【解析】

(1)根据氧气有助燃性能使带火星的木条复燃解答

(2)根据分离固液混合物及催化剂的含义分析解答

(3)根据催化剂的含义分析解答

(1)小心扭动双叉试管,使过氧化氢溶液倾入另一管中,再用带火星木条试验,此时观察到的现象是带火星的木条复燃过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气反应的文字表达式为过氧化氢+氧气;

(2)先将反应后的物质进行过滤,然后经过洗涤、干燥、称量,得到二氧化锰的质量1g,说明化学反应中二氧化锰的质量没有改变;

(3)老师认为同学们的探究还不够严谨,理由是催化剂除了质量不变之外,化学性质也不变

练习册系列答案
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【题目】某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体,进行了如下探究。

(提出问题)人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同?

(查阅资料)(1)通常条件下,白磷与氢氧化钠(NaOH)溶液不反应。

(2)白磷在有氧气的情况下,燃烧所需的最低温度约为40℃。

(3)二氧化碳可以被氢氧化钠(NaOH)溶液完全吸收,其与氢氧化钠(NaOH)反应生成易溶于水的碳酸钠和水。

(实验操作、记录、分析)

实验一:探究吸入的空气

(1)先检查装置的__________________,装入试剂,在医用输液袋中装入V mL空气,连接装置。

(2)打开弹簧夹K1、K2,缓慢将袋中的气体全部排除。读出量筒中液体体积为V1mL。锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是________________

(3)关闭弹簧夹 K1、K2,再____________(填操作方法),以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温,打开 K2____________(填现象),读出量筒中液体体积为V2mL,其数值等于已反应的_________之外的气体总体积。

实验二:探究呼出的气体

(4)如图2所示,把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中,开始采集数据,然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图3所示,表示二氧化碳体积分数变化的是__________(填“X”或“Y”或“Z”)。Y 的体积分数在 60s 之后逐渐减小的原因是______________

(数据处理)

(5)实验一中,人体吸入的空气中二氧化碳的体积分数是_________(用百分数或分数表示,下同),氧气的体积分数是_________

(6)实验二中,200s 时没有被测定的气体所占的总体积分数为__________

(实验结论)

(7)通过实验探究,可知人体吸收的空气与呼出气体组成有何不同?(任写一条即可)______

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