精英家教网我国某地区有一种“冬天捞碱,夏天晒盐”的传统.这里的“碱”是指Na2CO3,“盐”是指NaCl.这样捞得的“碱”中会含有少量NaCl.下图为Na2CO3和NaCl的溶解度曲线和部分温度下的溶解度表(单位是克),看图回答下列问题:
(1)①t1℃时,NaCl的溶解度
 
 Na2CO3的溶解度.(用“>”“<”或“=”表达)
②“冬天捞碱”的原因是由于Na2CO3的溶解度随温度降低而
 
(填“增大”“减小”或“不变”).“捞碱”后剩余的溶液一定是Na2CO3
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
③“夏天晒盐”是利用
 
(填序号)的方法,使NaCl晶体析出.
A.利用风吹日晒,使溶剂蒸发   B.升高温度,使NaCl溶解度增大
(2)根据下表分析:
  温度
物质
0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6
Na2CO3 7.0 12.5 21.5 39.0 49.0
①20℃时,向50克水中加入20克氯化钠固体,充分搅拌,所得的溶液溶质质量分数为
 
,(最后结果保留一位小数)若使其中的氯化钠完全溶解,所采取的最有效的措施是
 

②下列几种说法中,正确的是
 

A.碳酸钠晶体的溶解度受温度影响较大
B.将含水各1OOg的氯化钠与碳酸钠的饱和溶液,从30℃降至O℃,析出晶体的质量相等  C.t2对应的温度在2O℃-30℃之间
D.欲从含有少量NaCl杂质的碳酸钠浓溶液中分离出碳酸钠晶体,应采取降低溶液温度的方式.
(2009?大连一模)打开汽水(标签见右图)瓶盖时,冒出大量气泡,在汽水中插入吸管,吸管外壁附着许多气泡,吸管周围还有一些气泡逸出.将一个“五角”硬币(钢芯镀铜)放入汽水中,硬币上面布满小气泡,气泡缓缓逸出.
某活动小组对上述现象很感兴趣,他们对该“汽水”进行了以下探究:
(1)向玻璃杯里倒入半杯汽水,加入一匙沙子,发现有大量气泡溢出;再取半杯汽水加入一匙食盐,也有类似的现象.根据以上事实推测,加入固体时,汽水中溢出的气体的现象可能与固体的
表面积(或表面粗糙程度)
表面积(或表面粗糙程度)
因素有关,对该因素是如何影响气体溢出速率,提出一条合理的猜想.
一定履量的某种固体,其表面积越大气体逸出速率越快
一定履量的某种固体,其表面积越大气体逸出速率越快

(2)根据食盐的性质,该小组的同学推测,物质的溶解可能也会影响汽水中气体的溢出.他们提出以下猜想:溶解度不同的物质对汽水中溢出气体的影响程度可能不同,要达到相同的溢出速度,溶解度小的物质的用量可能相对要少.结合常见物质的溶解度数据(见下表),该小组同学设计了以下三个实验方案:
20℃时
溶解度/g
碳酸氢钠 氯化钾 氯化钠 硝酸钠 氢氧化钠 硝酸铵 蔗糖
9.6 34 36 89 109 190 204
甲同学:常温常压下,4g氯化钠粉末+50mL汽水,20g蔗糖粉末+50mL汽水;
乙同学:常温常压下,4g氯化钠粉末+50mL汽水,20g硝酸铵粉末+50mL汽水;
甲同学:常温常压下,4g氯化钠粉末+50mL汽水,1g碳酸氢钠粉末+50mL汽水.
三位同学设计的方案中设计的不合理的是
乙同学和丙同学
乙同学和丙同学
,并说明理由
乙同学的方案中硝酸铵溶解吸热,气体溶解度增大,影响对比;丙同学的方案中碳酸氢钠与磷酸反应产生二氧化碳气体,影响对比.
乙同学的方案中硝酸铵溶解吸热,气体溶解度增大,影响对比;丙同学的方案中碳酸氢钠与磷酸反应产生二氧化碳气体,影响对比.
某学校化学兴趣小组从超市购买了一瓶维C泡腾片.如图1是其标签上的部分内容,为探究泡腾片中碳酸氢钠的质量分数是多少,在老师的指导下设计了以下实验.
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查阅资料:
(1)泡腾片遇水,自身内的柠檬酸和NaHCO3就会发生反应:3NaHCO3+H3C6H5O7=Na3C6H5O7+3H2O+3CO2
(2)泡腾片自身的柠檬酸可能不足,再加入足量的盐酸NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(除碳酸氢钠外,其它物质与酸反应不产生气体)
(3)CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中的溶解度很小,可以忽略不计.
[仪器]:天平、磁力搅拌器、500mL洗瓶、空胶囊、试管、锥形瓶、烧杯、100mL量筒、10mL量筒
[药品]:蒸馏水、盐酸、泡腾片
[步骤]:
(1)用天平称量并记录一个空胶囊的质量m1
(2)在胶囊里装满泡腾片粉末,称量并记录总质量m2
(3)准备一小试管,放入小型磁力搅拌子.加入4mL盐酸(足量),再把胶囊放到试管中;
(4)在500mL洗瓶内装入一定量的饱和碳酸氢钠溶液;
(5)小明用天平设法称量出试管质量m3(胶囊质量+试管质量+盐酸质量+搅拌子质量);
(6)把小试管小心放入洗瓶(如图2所示),盖好洗瓶的盖子,放在磁力搅拌器上;
(7)等待胶囊溶解,泡腾片与盐酸作用,反应接近完成,打开搅拌器,直至洗瓶内无液体流出,用量筒接取洗瓶内流出的液体读数为V;
(8)从洗瓶中取出试管,擦干表面的水,测出试管内剩余物质的总质量m4
[数据处理]:
(1)泡腾片的质量=
 

(2)产生的CO2质量为
 

(3)碳酸氢钠的质量分数为
 

[问题讨论]:
①第(5)步中试管内有液体,不易直接称量,请你设计一种称量方法:
 

②第(6)步中不小心有少量碳酸氢钠溶液溢出,则此时流出的液体对最终实验结果
 
(填“有”或“无”)影响.
③同学们认为还可以根据排出溶液的体积来计算碳酸氢钠的质量分数,缺少的数据为
 
;查阅资料找到数据后,若某同学在量筒读数时俯视读数,则他测出的碳酸氢钠的质量分数跟实际值相比,是
 
的.(填“偏大”或“偏小”“不变”).

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