题目内容

(10分)小鹏将二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变为红色，是哪种物质使紫色石蕊试液变为红色呢？小鹏设计了以下实验来探究，请你帮他完成表中的空白内容。
(提供：用石蕊试液染成紫色的干燥小纸花若干朵、盛有水的喷壶、盛有稀醋酸的喷壶、干燥的盛有二氧化碳的集气瓶)
实验假设
实验操作
实验现象
是CO2使紫色石蕊试液变为红色
将上述提供的紫色干燥小纸花直接放入干燥的盛有CO2的集气瓶中
 
 
向上述提供的紫色干燥的小纸花上喷水
 
是CO2与水反应的生成物使紫色石蕊试液变为红色
 
 
是酸性物质使紫色石蕊试液变为红色
 
 
结论：                                                          ；
请写出二氧化碳和水反应的化学方程式                          。                               
（化学方程式2分，其它每空1分，共10分）
实验假设
实验操作
实验现象
 
 
 
不变色
是水使紫色石蕊试液变色
 
 
不变色
 
向上述提供的紫色的干燥小纸花喷水后直接放入干燥的盛有CO2瓶中
（或其他合理的答案）
 
紫色变为红色
 
向上述提供的紫色的干燥小纸花上喷稀醋酸
 
紫色变为红色
结论：CO2与水反应的生成物是酸性物质即碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红。
（备注：其他合理答案给分）
化学方程式：CO2  + H2O ==H2CO3

：二氧化碳能与水反应，也能溶于水，同时二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色．然后一一验证即可．
故答案为：
实验假设
实验操作
实验现象
是CO2使紫色石蕊试液变色
把紫色石蕊试夜浸泡过的干燥的紫色小纸花放入干燥集有二氧化碳的集气瓶
紫色小纸花不变红
是水使紫色石蕊试液变色
向紫色石蕊试夜浸泡过的干燥的紫色小纸花喷水
紫色小纸花不变红
是CO2与水反应的产物使紫色石蕊试液变色
向紫色石蕊试夜浸泡过的干燥的紫色小纸花喷水，然后把紫色石蕊试夜浸泡过的干燥的紫色小纸花放入干燥集有二氧化碳的集气瓶
紫色小纸花变红
是酸性物质使紫色石蕊试液变色
向紫色石蕊试夜浸泡过的干燥的紫色小纸花喷稀醋酸
紫色小纸花变红
结论：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色．
化学方程式：CO2  + H2O ==H2CO3
二氧化碳使紫色石蕊试液变红色，但使紫色石蕊试液变红色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊试液变红色．
练习册系列答案
相关题目
下列实验方案中，正确的是：
A．用稀H2SO4和Cu制备氢气
B．用稀盐酸除去CaO中的少量CaCO3
C．用水溶解后过滤分离铜粉和铁粉的混合物
D．用HCl溶液检验露置在空气中的NaOH溶液是否变质
下列实验方案，不能达到预期目的的是（  ）
A．用体温计测量人体的温度B．用测电笔辨别火线和零线
C．用排水集气法收集氧气D．用酚酞试液鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液
某化学兴趣小组利用下图装置进行质量守恒定律的探究。

（1）锥形瓶底部放一些细沙的目的是__________                     
（2）反应后待锥形瓶冷却放到托盘天平上,观察到托盘天平      平衡的（填“是”或“不是”），那么该反应      质量守恒定律(填“符合”或“不符合”) 。某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现锥形瓶中又开始产生大量烟，你认为这是因为                  ；然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平      （填平衡或不平衡）；
（3）要使3.1克白磷完全燃烧至少需要氧气      克
（6分）燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。
[查阅资料]物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，发生燃烧的另外两个条件分别是__________________；________       _。
[实验目的]验证木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证）。
[实验设计与操作]下面是验证燃烧条件的实验装置图（可通过开启、关闭活塞控制液体）。
            
在完成气密性检查后加入药品，并已设法在整个装置中充满了氮气。若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表。
步骤
操作
预计现象及得出的结论
①
在活塞关闭的状态下，点燃酒精灯加热
 
②
盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温

③
 
 
④
 
 
[反思评价]实验过程中，装置B的作用可能是                         
（9分）通过下列实验，回答问题：

甲                      乙                        丙

 
    

 
⑴甲实验的化学方程式是          。
⑵乙实验是利用红磷的燃烧测定空气中氧气含量的实验，请写出红磷燃烧的化学方程式          ，待冷却后，打开止水夹，观察到的现象是          。
⑶丙实验，向盛有红棕色二氧化氮气体的平底烧瓶中放入几小块烘烤过的木炭，迅速塞上单孔橡皮塞，观察到的现象是          ，这体现了木炭具有          性。
⑷方法感悟：甲实验是通过电解水后，验证生成物是氢气和氧气来得出水的组成，其依据是          ；乙实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气而不生成气体，从而使瓶内气体压强减小来测定空气中氧气的含量；乙实验和丙实验中都消耗了瓶内的气体，其本质区别是   
（4分）
“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：     。1分
　某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：
(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？
他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）
实验次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MnO2粉末用量（克）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
所用时间（秒）
17
8
7
5
4
3
2
2
2
2
请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？
答：                                                  。1分
（2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？
他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）
实验次序
1
2
3
4
5
6
7
8
H2O2溶液溶质质量分数
1%
3%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
MnO2粉末用量（克）
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
收集到540mL气体时所用时间（秒）
660
220
205
80
25
9
4
3
反应后液体温度（℃）
24
34
39
56
65
67
69
70
请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？
答：                                                    。1分
由表中数据还可看出，该反应是个           反应（填“放热”或“吸热”）。0.5分
（3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？
请说出你的一个猜想：                                      。0.5分
（5分）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动：

⑴实验（如图甲所示）：烧杯B中出现什么现象：_______________，
产生这一现象的原因是                                        
⑵为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验（如上图中乙所示）作为对比实验，你认为有无必要              ，说明理由________________   __________________。
实验室可选用如图所示的装置，制取二氧化碳气体（混有氯化氢、水蒸气）和进行有关实验，请回答：

（1）如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体应把A装置和E装置连接，E装置中观察到的现象是______．
（2）如果要验证制得的气体是二氧化碳，除A装置外，还应选用上述装置中的______．（填序号）
（3）写出在装置A、C、E中发生反应的化学方程式
A：______；C：______；E：______．
（4）要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳，从上述各装置中选择适当的装置进行连接，其导管口的连接顺序是a-______-______-______-______-e．
（5）可以用A装置制取的气体还有______．请写出制取该气体的化学方程式______，制取该气体时广口瓶中放入的物质是______，从长颈漏斗中加入的物质是______，收集该气体时用______法．

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