Question

（2010?石景山区二模）从宏观与微观两个角度认识物质及其运动的特殊视角是化学不同于其他科学最特征的思维方式．
（1）如图是电解水的实验装置示意图，反应的化学方程式为

2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑

；与电源负极相连的试管内产生的气体是

氢气（H₂）

．
（2）请从微观的角度分析：水分解过程中发生改变的是

分子的种类

（写出一点即可，下同），没有改变的是

原子的种类、数目

．
（3）过氧化氢分子与水分子的相同点是

构成分子的原子种类

（写出一点即可，下同），不同点是

构成分子的原子个数

．

Answer 1

分析：（1）根据书写化学方程式的步骤：写、配、注、等，正确书写方程式即可；根据电解水的实验“正氧负氢”进行判断；
（2）依据质量守恒定律的微观解释，从微观的角度分析水分解过程中发生的化学变化即可；
（2）根据过氧化氢分子与水分子的化学式，并分析其分子的结构进行解答；

解答：解：（1）电解水反应的化学方程式为：2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑；根据电解水的实验“正氧负氢”（也可从反应现象），可知与电源负极相连的试管内产生的气体是H₂；
（2）从微观的角度考虑水分解过程是：通电条件下，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又分别结合成氢分子和氧分子，因此该过程中分子的种类发生了变化，而原子的种类及数量没有变化；
（2）根据过氧化氢分子与水分子的化学式可知，过氧化氢分子与水分子在构成上的相同点是：构成原子种类相同；不同点是：构成分子的原子个数不同；
故答案为：（1）2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑；  氢气（H₂）；（2）分子的种类；原子的种类、数目；（3）构成分子的原子种类，构成分子的原子个数；

点评：本题考查学生对电解水的实验的理解与掌握，并要求从宏观与微观两个角度认识该反应的过程，属基础性知识考查题．