题目内容

（7分）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动。
探究一：A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如图一所示。（“→”表示物质之间的转化关系，“—”表示物质之间可以发生化学反应）

（1）四种物质中，属于盐类的物质是               （填化学式，下同）
（2）物质D是                  。
探究二：设计一个优化的实验方案，验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如下图二所示。

（3）样品溶液的pH      7（填“大于”、“等于”或“小于”），试剂甲是              溶液；
（4）第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是                                             ；
（5）证明药品中含有氢氧化钠的证据是                                             ；第Ⅳ步所得滤液中除指示剂外，还含有的溶质是                                     。

（1）Na2SO4  Na2CO3        （2）NaOH          （3）大于       BaCl2     
（4）有气泡产生，上层清液由红色变成无色
（5）第Ⅱ步加入过量氯化钡溶液后，上层清液仍为红色       NaCl BaCl2  HCl 

解析

练习册系列答案
相关题目

某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：

(1)操作①、②、③依次为下图中的(填字母)       。

(2)若NaCl的产率偏低()，则可能的原因是(填字母)       。
A.过滤时滤纸有破损
B.蒸发时有固体溅出
C.溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
(3)用上述实验所得NaCl晶体配制5% NaCl溶液50.0 g，需称取NaCl     g，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、       。

某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了两个实验：CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应．实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中，充分混合后过滤，得到滤液呈无色．
（1）写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式：　            　．
（2）取少量滤液于试管中，滴入紫色石蕊试液，石蕊溶液仍为紫色，则滤液呈　 　性（填“酸”、“中”、“碱”）．
（3）该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验：
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：　      　；猜想Ⅱ　      　；猜想Ⅲ　         　．
【实验探究】

 实验操作
 实验现象
 实验结论
 实验①：取少量滤液于试管中，加入适量的纯碱溶液，振荡．
 无明显现象
 猜想Ⅱ不成立
 实验②
　                                             　
 产生白色沉淀
 猜想Ⅲ成立
 
在实验②的溶液中滴加无色酚酞溶液，观察到酚酞溶液变成红色．
【交流拓展】要使蓝色溶液变成无色，还可以用不同于上述原理的方法，即在蓝色溶液中加入足量的　                 　．

）氯化钠是日常生活中的必需品，某氯化钠样品中除含氯化钠外，还含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性杂质．以下是提纯该样品的操作流程图．

请回答下列问题：
（1）操作X的名称是　            　．
（2）Y溶液中溶质的化学式是　                　．
（3）上述操作流程中共发生　         　个复分解反应．

如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同．结合此图回答下列问题：
（1）稀硫酸中阳离子的符号是　          　；
（2）反应①中石蕊溶液变为　            　色；
（3）反应⑤的化学方程式为　                   ；
（4）图中只生成盐和水的反应有                   　（填序号）；
（5）若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca（OH）2反应，则X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的　           　

过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系。请根据所学知识按要求填空：

（1）A在反应①中起    作用，红色金属的化学式为    。
（2）反应②的化学反应方程式为    。
（3）蓝色沉淀属于     （填“酸”、“碱”或“盐”）。

（6分）下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中只有F为单质，其他都是化合物，B、C、D是氧化物且D为黑色。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。

（1）写出D物质的化学式     ；D和F反应所属的基本反应类型            ；
（2）写出G→E的化学方程式：                                ；
（3）写出A→B+C的化学方程式：                                。

甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，已知：乙、丙均为氧化物，丙与另一种氧化物反应生成丁，丁能用来检验二氧化碳．他们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的名称为　           　；乙与丁反应的化学方程式为　                     

归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质。

（1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变       色。
（2）图中A所表示的物质类别是          。举例写出一个方程式                      。
（3）盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈，该反应的化学方程式是                  。
（4）根据性质⑤，可用于实验室制取二氧化碳，写出方程式                      。
（5）镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量              （填序号）。

A．两种金属的形状 B．盐酸的质量分数 
C．反应容器的大小 D．温度 

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