题目内容
（2008?沈阳）用所学化学知识分析，下列做法正确的是（ ）
【答案】分析：A、根据防止触电的措施判断．
B、根据水垢的成分和氯化钠的化学性质判断．
C、根据洗涤剂的乳化作用原理判断．
D、根据铁生锈的实质和防止铁生锈的措施判断．
解答：解：A、家用电器着火时立即用水扑灭可能引起触电，应先切断电源再灭火，所以错误．
B、水垢的主要成分是碳酸钙，它不能与氯化钠反应，应加入食醋，使之与碳酸钙反应生成可溶的醋酸钙而除去，所以错误．
C、洗涤剂中有乳化剂，具有乳化功能，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不是聚集成大的油珠，这些细小的液滴能随着水流走，洗洁精属于洗涤剂，所以正确．
D、铁生锈是铁与空气中的水和氧气反应，经常用水冲洗自行车会促使它生锈，所以错误．
故选C．
点评：化学来源于生活，也服务于生活，在学习中要善于观察，勤于思考，在实践中理解知识，掌握知识，并能运用知识解决实际问题．
B、根据水垢的成分和氯化钠的化学性质判断．
C、根据洗涤剂的乳化作用原理判断．
D、根据铁生锈的实质和防止铁生锈的措施判断．
解答：解：A、家用电器着火时立即用水扑灭可能引起触电，应先切断电源再灭火，所以错误．
B、水垢的主要成分是碳酸钙，它不能与氯化钠反应，应加入食醋，使之与碳酸钙反应生成可溶的醋酸钙而除去，所以错误．
C、洗涤剂中有乳化剂，具有乳化功能，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不是聚集成大的油珠，这些细小的液滴能随着水流走，洗洁精属于洗涤剂，所以正确．
D、铁生锈是铁与空气中的水和氧气反应，经常用水冲洗自行车会促使它生锈，所以错误．
故选C．
点评：化学来源于生活，也服务于生活，在学习中要善于观察，勤于思考，在实践中理解知识，掌握知识，并能运用知识解决实际问题．
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24．（2008?沈阳）化学物质之间的反应奥妙无穷．在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白．
（1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一：
①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的PH≥7才能证明反应发生了？______．
②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式______．
（2）设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热提供的实验仪器与药品：
10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管．
（3）探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计：
第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：
此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是______．
为此，还需要选择______（填一种试剂），再进行实验即可．
（1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先用pH试纸测定稀盐酸的pH，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的pH． | pH逐渐变大，最后pH≥7 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应 |
②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式______．
（2）设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热提供的实验仪器与药品：
10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管．
（3）探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计：
第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液． | 若______________ | 氢氧化钠溶液过量 |
| 若没有明显现象 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 |
为此，还需要选择______（填一种试剂），再进行实验即可．
