题目内容

下列不属于化合反应，但属于氧化反应的是（　　）
A、红磷在空气中燃烧
B、酒精在空气中燃烧
C、水通电时分解生成氧气和氢气
D、由过氧化氢制氧气的反应
考点：化合反应及其应用,氧化反应
专题：化学反应的基本类型和能量变化
分析：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．
解答：解：A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
B、酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．
C、水通电时分解生成氧气和氢气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
故选：B．
点评：本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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每年全世界铜铁的产量很高，但锈蚀也给人类带来巨大损失，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟
 
和
 
共同作用的结果．防止铁生锈的方法是
 
（写一种），试写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式是
 
．
在优质课上老师带领同学们对A、B两种膨化食品包装袋内的气体进行探究（如图1），请你一起参与他们的讨论并回答以下问题．
【提出问题】包装袋内的气体成分是什么呢？
【查阅资料】稀有气体价格高，膨化食品价格低，生产厂家一般不用稀有气体．而不同厂家根据成本不同，填充气体种类也不相同．膨化食品包装袋内填充气体的目的是
 
；
【猜想与假设】猜想一：
 
；
猜想二：包装袋内气体为氮气（N2）；
猜想三：包装袋内气体为干燥的空气．
【设计并完成实验】
实验1  步骤：甲同学用注射器从两种膨化食品包装袋内抽取等量的气体，分别注入装有澄清石灰水的试管中；现象：
 
；结论：猜想一不正确．
实验2  步骤：乙同学用排水法收集2瓶等体积的A、B膨化食品袋内的气体，分别将燃着的小木条伸入，观察到的现象：
 
；
结论：①A食品包装袋内气体是空气；②B食品包装袋内气体是氮气．
【讨论交流一】丙认为通过乙的实验现象不能证明A包装袋内的气体为空气，于是设计以下实验方案验证：
实验3  步骤：丙同学用排水法收集一瓶膨化食品A包装袋内气体，在燃烧匙内加入过量的
 
（填物质名称），连接如图2装置，验证该气体中氧气体积分数；现象：瓶内产生大量白烟；冷却后打开水夹，水回流约至容积的五分之一处；结论：A食品包装袋内气体是空气；该反应化学方程式为
 
．
【讨论交流二】丁同学认为乙同学设计的实验及现象也不能充分证明B内的气体就是氮气，他查阅了氮气验证的相关资料：镁可在氮气中燃烧，生成的固体可与水作用得到的液体能使无色酚酞试液变红；你能否根据已知信息，设计实验方案来验证B食品袋内的气体就是氮气吗？
实验步骤实验现象实验结论
B包装袋内气体为氮气
请写出镁条在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式：
 
．
以下实验及操作错误的是（　　）
A、实验一：验证二氧化碳密度大于空气，不支持燃烧
B、实验二：探究燃烧需要的条件
C、实验三：探究质量守恒定律
D、实验四：排空气法收集氧气
下列物质中存在着氧分子的是（　　）
A、空气B、二氧化碳
C、双氧水D、高锰酸钾
下列有关碳及其氧化物的说法错误的是（　　）
A、CO与CO2可用澄清石灰水区分
B、CO具有可燃性，可作燃料
C、CO2排放过多可导致酸雨的产生
D、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同
某物质在空气中燃烧，只生成二氧化碳和水，则该物质中（　　）
A、一定含碳、氢元素，可能含有氧元素
B、只含碳、氢元素
C、只含碳、氧元素
D、只含碳元素
下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
A、工业可以利用分离液态空气法制取氧气
B、带火星的木条在氧气中复燃，说明氧气具有助燃性
C、鱼在水中能生存是因为氧气易溶于水
D、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
不能用质量守恒定律解释的现象是（　　）
A、蜡烛燃烧后，质量越来越小最终消失
B、铁丝燃烧，其固体质量增加
C、50g酒精和50g水混合后，质量等于100g
D、高锰酸钾受热后，固体质量减少

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