[题目]从微观的角度认识宏观现象.下列对宏观现象解释不正确的是A． V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL液体:V1+ V2= V3B．闻到远处花香--分子在不断地运动C．水变为水蒸气体积增大--分子间间隔增大D．氧化汞受热分解--分子在化学变化中可以再分题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】从微观的角度认识宏观现象，下列对宏观现象解释不正确的是

A． V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL液体：V1+ V2= V3

B．闻到远处花香——分子在不断地运动

C．水变为水蒸气体积增大——分子间间隔增大

D．氧化汞受热分解——分子在化学变化中可以再分

【答案】A

【解析】

试题分析：V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL液体：V1+ V2> V3 ,因为分子之间有间隔。故选A．

练习册系列答案

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体

【题目】小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”。某化学课外实验小组向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按下图所示实验来探究它的成分。

（已知无水硫酸铜是一种能吸水的干燥剂，遇水会变蓝色。铜绿即为碱式碳酸铜）．

1.写出下列实验操作的正确方法：

检查该装置的气密性___________________

将“铜绿”粉末加入试管中,固定放有“铜绿”的试管时，试管口应 ____________加热试管中的固体样品应先 _____________________________

2.将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，填写实验现象和结论：无水硫酸铜粉末变_______________,说明“铜绿”中含__________元素；澄清石灰水变_____________说明“铜绿”中含____________元素。

【题目】如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。

(1) 请指出带标号仪器的名称：

A． B．

(2) 反应的文字表达式

(3) 实验室采用加热高锰酸钾制取氧气并用排水收集,回顾相关实验并回答下列问题:

① 常在试管口塞一团棉花,其目的是。

② 试管口略向下倾斜,防止。

③ 用排水法收集气体时,当气泡冒出时再开始收集，氧气收集后，要先，再，目的是。

【题目】某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。

（1）B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。一段时间后，观察到B处的现象是。此实验说明分子的性质是。

（2）A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水。

请你完成下面的实验记录：在B处点燃酒精灯，注射器中吸入过氧化氢溶液，插入胶塞，注入液体，同时打开K，观察现象A处，B处，C中。A处和B处反应的符号表达式分别为、。实验完毕，在熄灭酒精灯之前，要先关闭K，其目的是。

【题目】由＋5价氮元素和－2价氧元素组成的化合物是

A. N5O2 B. NO C. NO2 D. N2O5

【题目】下列关于混合物提纯的方法正确的是

A．除去CO2中CO—— 通入氧气点燃

B．除去N2中的O2 ——通过灼热铜网

C．除去生石灰中混有的少量碳酸钙——将混合物溶于水后过滤

D．除去铁粉中混有的少量铜——加入适量稀盐酸充分反应后过滤

【题目】某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。

（1）该同学制备氧气是应选用的药品是（限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧气的符号表达式为。

（2）检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。

（3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是（填字母）。

A、立刻将导管口移入集气瓶

B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯

（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是。

【题目】某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动。回答下列有关问题。

（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，液体不变色，再向其中滴加浓氨水，发现液体变成红色。由实验Ⅰ得出的结论是。

（2）实验Ⅱ（如图甲所示）烧杯B中的现象是；产生这一现象的原因是。

（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ （如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？理由是： ________

（4）下图是上面的拓展实验：在滤纸上每隔1.5～2cm处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴10～15滴，则试管中出现的现象是，若实验中观察到脱脂棉变红色而滤纸条无现象的原因：

试题分类