题目内容
下列说法或做法不正确的是( )
A. 油锅中的油着火时用锅盖盖灭
B. 天然气泄漏立即打开排风扇通风
C. 用熟石灰区分氯化铵和氯化钾
D. 用灼烧法鉴别棉纱线和羊毛线
根据下列粒子的结构示意图,回答问题。
(1)属于同种元素的是_____(填字母,下同)。
(2)具有相对稳定结构的是_____。
(3)与A化学性质相似的是_____。
下列有关溶液的说法中正确的是( )
A. 均一、稳定的液体都是溶液
B. 在其他条件不变时,氮气的溶解度随压强的升高而减小
C. 利用冷却结晶的方法从海水中提取食盐
D. 餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去
走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同元素的原子,据图回答问题。
(1)该化学反应中生成物的分子个数比为____________________。
(2)该化学反应涉及的物质中,可能属于氧化物的有___________种。
(3)该化学反应的基本类型为______________________。
(4)由X原子构成的物质在该反应中___________(填“是”“不是”或“不一定是”)催化剂。
(5)当2n个X原子与另一种反应物的微粒混合时,得到Z2的微粒个数是_________(填“=”“<”“>”?或“≤”“≥”)2n个
有X、Y、Z三种金属,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,溶液质量增大:把X投入Z(NO3)2溶液中,得到X(NO3)2,溶液质量减小。下列判断错误的是( )
A. X、Y、Z可能依次是:Cu、Fe、Ag
B. 元素的相对原子质量可能是:Z>Y>X
C. 金属活动性顺序是:Y>X>Z
D. X、Y、Z可能依次是:Fe、Zn、Hg
导致老年人骨质疏松的主要原因是人体骨骼中缺少下列元素中的
A.Fe B.Zn C.I D.Ca
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。
(提出猜想)放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是______。
(查阅资料)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3。
(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是______。
(2)乙同学认为是SO2,则需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式______。
(3)实验小组同学在老师的指导下合作设计了如下组合实验方案(浓H2SO4用于干燥气体),排除和验证猜想的气体。
(实验探究)实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是______。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;
C装置中发生反应的化学方程式______。
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是______。
(思维拓展)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有______。
下列对现象解释合理的是
A.铝具有良好的抗腐蚀性能,是因为它的化学性质很活泼
B.水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼
C.氧氧化钠需要密封保存是因为它会与空气中的氧气反应
D.“酒香不怕巷子深”是因为分子间有间隔
下列关于氢氧化钠的描述中错误的是
A.其水溶液能使石蕊溶液变红
B.能去除油污,可做厨房的清洁剂
C.固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂
D.如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液