题目内容

【题目】甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(
A.t2℃时,甲乙两物质溶液的溶质质量分数一定相等
B.要使接近饱和的乙溶液成为饱和溶液,可蒸发溶剂
C.分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃,一定都有晶体析出
D.t1℃时,50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲物质

【答案】B
【解析】解:A、不知道溶液的状态,故t2℃时,甲乙两物质溶液的溶质质量分数不能确定是否相等,错误; B、乙的溶解度随温度的升高变化不明显,故要使接近饱和的乙溶液成为饱和溶液,可蒸发溶剂,正确;
C、将t2℃甲、乙两种物质的饱和溶液溶液降温至t1℃,一定都有晶体析出,错误;
D、t1℃时,甲的溶解度是20g,表明在该温度下50g水中溶解了10g的甲物质,错误;
故选B.
【考点精析】通过灵活运用饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法和固体溶解度曲线及其作用,掌握饱和和不饱和的转变方法:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂;1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和)即可以解答此题.

练习册系列答案
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【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”.
(1)从空气组成角度:某同学利用红磷测定空气中氧气的含量,实验装置如图1所示.
①实验原理:(用化学方程式表示).
②实验步骤:先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹.
③误差分析:发现实验结论大于理论值,可能的原因有
A.装置漏气
B.实验时使用的红磷过量
C.实验时插入燃烧匙的速度太慢,集气瓶内部分空气受热逸出
D.红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹
(2)从微观角度:用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子. ①用“ ”可表示的微粒是(填名称).
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计,图2可表示空气微观模型的是(填标号).

(3)从变化角度: 已知:常压下,氮气沸点﹣196℃,氧气沸点﹣183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是 . 将该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约 体积,其主要成分是
(4)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程图3所示.
①Ⅰ中参加反应的单质甲为
②Ⅱ中反应的化学方程式为
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应.反应Ⅲ(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应.
(5)从环保角度:下列保护空气措施合理的是(填标号).
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式.

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