题目内容

【题目】如图所示的是分解过氧化氢溶液制取氧气的实验。李明同学先在试管中加入了一部分过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸进试管中,发生的现象是___________________;他又向过氧化氢溶液中加入了适量的氧化铜粉末(可做此反应的催化剂),将带火星的木条伸进试管中,李明观察到的现象是_______________,请写出上述反应的化学反应方程式__________________

【答案】 木条不复燃 木条复燃 2H2O2 2H2O + O2

【解析】试管中加入了一部分过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸进试管中,木条没有复燃,说明产生氧气速度慢;又向过氧化氢溶液中加入了适量的氧化铜粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃,说明加入氧化铜后产生氧气的速度加快了很多,说明氧化铁加快了过氧化氢分解的速度;反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑。

练习册系列答案
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【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

(1)从空气组成角度:某同学利用红磷测定空气中氧气的含量,实验装置如图所示。

①实验原理:______(用化学方程式表示)。

②实验步骤:先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹。

③误差分析:发现实验结论大于理论值,可能的原因有______

A.装置漏气

B.实验时使用的红磷过量

C.实验时插入燃烧匙的速度太慢,集气瓶内部分空气受热逸出

D.红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹

(2)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

① 用“”可表示的微粒是______(填名称)。

② 同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,下图可表示空气微观模型的是______(填标号)。

(3)从变化角度:

已知:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是______。将该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约1/10体积,其主要成分是______

(4)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程下图所示。

① Ⅰ中参加反应的单质甲为______

② Ⅱ中反应的化学方程式为______

③ 物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ______(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。

(5)从环保角度:下列保护空气措施合理的是______(填标号)。

A.工厂通过加高烟囱直接排放废气

B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油

C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

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