在科学拓展课中.甲同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液.迅速盖紧瓶盖后充分振荡.结果发现两个塑料瓶都变瘪.他认为据此实验现象.可以判定NaOH和Ca(OH)2均能与CO2发生反应.(1)乙同学认为上述判定方法还存在不严密之处.他的理由是 .(2)丙同学根据B瓶中出现的浑浊现象.判定Ca(OH)2与CO2发生了反应.提题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在科学拓展课中，甲同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速盖紧瓶盖后充分振荡，结果发现两个塑料瓶都变瘪。他认为据此实验现象，可以判定NaOH和Ca(OH)2均能与CO2发生反应。

(1)乙同学认为上述判定方法还存在不严密之处，他的理由是______。

(2)丙同学根据B瓶中出现的浑浊现象，判定Ca(OH)2与CO2发生了反应，提出了可以从是否有新物质生成的角度去判断。那么，若要判定NaOH和CO2发生了反应，在排除了(1)中的干扰因素后，接下来的方法是____________。

练习册系列答案

相关题目

现有无水硫酸铜、食盐、熟石灰、干冰、纯碱、烧碱、硫酸、二氧化硫八种物质，用它们的化学式填空：

（1）易吸水潮解的固体_____

（2）浓溶液常用作气体干燥剂的是_____；

（3）可用于人工降雨的是_____；

（4）过量排放到大气中易形成酸雨的氧化物是_____；

（5）生活中常用作调味剂的是_____；

（6）可以用于湿法冶金的是_____；

（7）常用作家庭洗涤剂的是_____；

（8）可以用来改良酸性土壤的是_____。

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）图中标号仪器的名称：①_______，②_______。

（2）利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式是_______，验满方法是_______________。

（3）利用上图中B、F装置的组合制取氧气，当B中不再冒气泡时发现集气瓶中还有少量水，在不添加药品的情况下采取_______________方法使集气瓶内收集满氧气。

（4）实验室通常利用上图中装置B与______的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为____________。若用C装置代替B装置进行实验，优点为_______。

①为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是_______（选填字母）。

A a→b→d→c B b→a→c→d C d→c→a→b D c→d→b→a

②常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在，该反应的化学方程式为_________________。

2018年6月5日世界环境日的中国主题是“低碳减排、绿色生活”，是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是（）

A. 用篮子代替塑料袋 B. 经常开车上班

C. 使用节能灯泡 D. 节约每一滴水

如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种。连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色。下列能替代图中丁物质的是（　　）

A. Ag B. BaCl2 C. CuO D. NaOH

A、B、C、D是初中科学常见的四种物质，其中A、B属于相同物质类别的化合物，C、D物质类别不同，它们之间的转化和反应关系如图。图中“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去，请回答：

(1)若C是二氧化碳，B是氢氧化钙，则B→A的化学方程式是________________；

(2)若C是锌，A和B都属于酸，写出D可能的化学式____________(物质类别不同的两种即可)。

化学兴趣小组取26g石灰石样品(杂质不参加反应，也不溶于水)放在烧杯中，向其中加入90g稀盐酸，恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为105g，计算：

(1)生成二氧化碳的质量_______？

(2)反应后所得溶液的溶质质量分数_____？

某同学将沾有清水的细铁丝放入图示装置中，一段时间后，可观察到的现象是（）

A. 铁丝不变，b液面升高

B. 铁丝不变，b液面不变

C. 铁丝生锈，b液面升高

D. 铁丝生锈，b液面不变

我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。小明灼烧棉花、羊毛、涤纶三种纤维得到下列气味，则棉花、羊毛的编号分别为（）

纤维编号	①	②	③
灼烧时气味	特殊气味	烧纸气味	烧焦羽毛味

A. ①②

B. ③①

C. ②③

D. 无法断定

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