题目内容

如图是水分子分解示意图.从水分子分解示意图获得的信息中错误的是( )

A.分子由原子构成
B.原子时化学变化中的最小微粒
C.参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不发生改变
D.一个水分子由一个氧元素和两个氢元素构成
【答案】分析:可以根据图中信息进行分析、判断,从而得出正确的结论.由图中可知,分子由原子构成的,原子在化学变化前后没有改变,参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变,一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成.
解答:解:A、由图中可知,分子都是由原子构成;
B、由图中的情况可知,在化学变化中分子可以分开而原子不可分,故原子是化学变化中的最小粒子;
C、由图中的变化可知参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变;
D、由于分子一定由原子构成且元素只论种类,不论个数,故一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的;
故选D.
点评:本题主要考查了分子、的原子知识.能利用微粒的观点,从微观上认识分子、原子的区别与联系,了解分子、原子在化学中变化情况是解题的关键.
练习册系列答案
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(2013?浦口区一模)学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.水是一种重要的物质,在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用.
请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:自然界的物质都是由元素组成的,水是由
氢、氧元素
氢、氧元素
组成的.?
(2)从结构角度看:构成物质的基本微粒有分子、原子、离子,水是由
水分子
水分子
构成的.
(3)从变化角度看:变化莫测的水缔造着大自然的神奇.
①水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2
 叶绿素 
.
光照
6O2+X,则X的化学式:
C6H12O6
C6H12O6

②水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将
能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解;如图1是水的电解装置,氢气在与电源
极相连的玻璃管内放出.
③在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于
图1变化中水分子本身发生改变,是化学变化;图2中分子本身没有改变,是物理变化
图1变化中水分子本身发生改变,是化学变化;图2中分子本身没有改变,是物理变化

(4)从资源角度看:水的循环滋润着土地,哺育着生命.
自然界中的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化.活性炭具有良好的
吸附
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性,可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质.在图3和图4示意的净水原理中,能降低水的硬度的净水方法有
蒸馏
蒸馏

某化学兴趣小组利用“稀盐酸、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钡”几种物质对复分

解反应进行再探究。

【查阅资料】大多数强酸、强碱和盐类物质溶解于水时,在水

分子的作用下发生了电离,产生了能够自由移动的阴、

阳离子。如图是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意

图,HCl在水中会解离出H+和Cl,NaOH在水中会解离

出Na+和OH。以此类推,AgNO3在水中会解离出的离

子是   ▲       ▲   (填离子符号)。

【提出问题】如何证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应了呢?

【实验设计】

实验步骤

实验现象

实验结论

【反思质疑1】溶液中的离子都参加反应了吗?

【实验设计】

编号

实验

现象

1

向盛有CuSO4溶液的试管里加入适量的

NaCl溶液。

没有明显变化,溶液仍为蓝色

2

向盛有CuSO4溶液的试管里加入适量的

BaCl2溶液。

        生成,滤液为蓝色

【得出结论】通过对上述实验现象的分析,我们可以得出这样的结论:CuSO4溶液和

BaCl2溶液反应,实质参加反应的是Ba2+和SO42-,它们结合生成BaSO4沉淀,而

Cl-和Na+则是旁观者,并没有参加反应。

【反思质疑2】反应前后单位体积的溶液中能够自由移动的离子的数目有无改变?

【研究讨论】稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应我们可以用下图表示:

 


请你在下图圆圈中▲处将BaCl2溶液和CuSO4溶液反应的产物补充完整:

 


【表达交流】通过上述探究我们可以得出酸碱盐在溶液中发生复分解反应的实质是:

 

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