题目内容
现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的小烧杯,澄清的石灰水.证明纸张里所含元素.
(一)提出问题:白纸燃烧就是跟氧气反应,生成什么物质,白纸里含什么元素?
(二)假设与猜想:纸张中含碳、氢两种元素.
(三)设计实验:物质燃烧,有水生成,证明物质中含氢元素;有使石灰水变浑浊的气体产生,证明物质中含有碳元素.
(四)实验、分析与论证、结论
(五)反思与评价:水和二氧化碳中都含有氧元素,该实验
(一)提出问题:白纸燃烧就是跟氧气反应,生成什么物质,白纸里含什么元素?
(二)假设与猜想:纸张中含碳、氢两种元素.
(三)设计实验:物质燃烧,有水生成,证明物质中含氢元素;有使石灰水变浑浊的气体产生,证明物质中含有碳元素.
(四)实验、分析与论证、结论
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
(1)将白纸撕成条点燃后,将 冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,观察内壁出现的现象 冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,观察内壁出现的现象 . |
烧杯内壁有水珠 烧杯内壁有水珠 |
可知纸张中一定含有H元素 可知纸张中一定含有H元素 |
(2)过一会儿, 倒入少量的澄清石灰水,振荡,观察石灰水的变化 倒入少量的澄清石灰水,振荡,观察石灰水的变化 . |
石灰水变浑浊 石灰水变浑浊 |
可知纸张中一定含有碳元素 可知纸张中一定含有碳元素 |
不能
不能
(填“能”或“不能”)证明白纸中含有氧元素?理由是由于可燃物是在氧气中燃烧的
由于可燃物是在氧气中燃烧的
.分析:(四)设计实验检验纸张燃烧的生成物中的水和二氧化碳,以证明纸张中含有C、H元素.
(五)根据燃烧的产物(水和二氧化碳)和质量守恒定律(化学反应前后元素的种类不会改变)两方面来分析问题.
(五)根据燃烧的产物(水和二氧化碳)和质量守恒定律(化学反应前后元素的种类不会改变)两方面来分析问题.
解答:解:(四)根据实验结论可知,实验步骤①就设计成燃烧产生中水的检验,可在火焰上罩冷而干燥的烧杯,观察到杯壁有水出现;实验步骤②应设计实验检验燃烧产生中的二氧化碳,可把罩在火焰上的烧杯倒转后倒入澄清石灰水进行振荡,观察石灰水就浑浊;
(五)反思与评价:从燃烧产物水和CO2的组成来看,共含有三种元素,即碳、氢、氧元素.根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不会改变,可知反应物中必定也含有碳、氢、氧三种元素.由于可燃物是在氧气中燃烧的,即氧气中肯定含有氧元素,而且也只含氧元素,所以可燃物中就一定含有碳、氢元素,而是否含氧元素就不能确定了.
故答案为:(四)
(五) 不能,由于可燃物是在氧气中燃烧的.
(五)反思与评价:从燃烧产物水和CO2的组成来看,共含有三种元素,即碳、氢、氧元素.根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不会改变,可知反应物中必定也含有碳、氢、氧三种元素.由于可燃物是在氧气中燃烧的,即氧气中肯定含有氧元素,而且也只含氧元素,所以可燃物中就一定含有碳、氢元素,而是否含氧元素就不能确定了.
故答案为:(四)
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
(1)将白纸撕成条点燃后,将 冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,观察内壁出现的现象. | 烧杯内壁有水珠 | 可知纸张中一定含有H元素 |
(2)过一会儿,倒入少量的澄清石灰水,振荡,观察石灰水的变化. | 石灰水变浑浊 | 可知纸张中一定含有碳元素 |
点评:可燃物燃烧生成水,说明可燃物中含H元素;可燃物燃烧生成二氧化碳,说明可燃物中含C元素.
练习册系列答案
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现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,请你参与设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水。
步骤 | 现象 | 结论 |
点燃白纸,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁出现 。 | 白纸燃烧有 生成。 |
迅速把烧杯倒过来,向烧杯注入少量 ,振荡 | 澄清石灰水变 。 | 白纸燃烧有 生成。 |