题目内容

化学与我们的健康、生产、生活息息相关。下列说法中，不正确的是（　　）

A.为防止食品变质，可用甲醛溶液来浸泡海产品

B.微量元素对人体健康有重要作用

C.用灼烧闻气味的方法，可以区分棉制品和羊毛制品

D.工业废水经处理达标后才能排放

练习册系列答案
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左下图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。请回答下列问题

（1）在一般情况下仪器A的作用是_____；

（2）在图中标出仪器B的名称_____；

（3）将实验装置图补充完整；_____；

（4）写出制氧气反应的化学方程式_____；

（5）实验中用酒精灯给试管加热的操作是_____；

（6）用收集到的氧气完成右图实验时，观察到：硫在氧气中燃烧比在空气中更旺，其原因是_____；

（7）在进行硫在氧气中燃烧的实验时，通常会在集气瓶底部放少量水，这样做的目的是_____。

下列关于二氧化碳的认识中，正确的是

①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子；

②二氧化碳可供绿色植物光合作用；

③久未开启的菜窖中二氧化碳的含量增大；

④二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红

A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体。请填空：

（1）提出问题：黑色固体是什么？

（2）猜想与假设：黑色团体可能是： a.炭粉b.氧化铜 c_____。

（3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。

（4）设计实验方案：向试管中的黑色固体滴加足量的_____（填化 学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。

（5）现象与结论：假如现象为_____， 则猜想c成立。

（6）若用如图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过_____装置， 反之会有何影响？_____。当将气体通入装置A进行验证时，气流应从_____通入。

推理是一种重要的思维方法,下列推理中,合理的是

A.酸中一定含有氢元素,含有氢元素的物质一定是酸

B.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,所以它们的化学性质相同

C.氧化物一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.碱性溶液能使酚酞试液变红,能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液

根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

（1） 用高锰酸钾制取氧气应选_____装置组合，其反应的文字表达式为_____，实验中要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花，其作用是_____； 若用B装置制取氧气，应选则的药品为_____ 和_____。

（2）实验室用过氧化氢制取氧气可选用发生装置是 _____；在加入药品之前应_____。

（3）D装置还可以收集和储备氧气，若要用D收集氧气，气体应从_____（填a或b）端通入。

（4） 实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），硫化氢气体密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_____，收集装置是_____。（填字母）

（5）在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）_____。

请用化学用语表示：

（1）氦气_____；

（2）4个铵根离子_____；

（3）2个亚铁离子_____；

（4）氢氧化镁_____；

（5）2个镁离子：_____；

（6）高锰酸钾_____；

（7）2个氯原子：_____；

（8）3个氢气分子_____；

（9）2个水分子_____；

（10）氧化铝中铝的化合价为+3价_____。

用固体配制一定质量分数的溶液，回答下列问题。

(1)配制50g质量分数为6%的NaC1溶液，需NaCl_____g。

(2)在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应用_____滴加。

(3)下列情况对所配制溶液质量分数无影响的是____

A 氯化钠含有杂质

B 用量筒量取水时，仰视读数

C 配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留

将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物20g加入试管加热，待完全反应后，将试管冷却、称量，试管内固体物质为15.2g。回答下列问题：

（1）实验中二氧化锰起_____作用。

（2）计算原固体混合物中氯酸钾的质量_____。

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