题目内容
(2013?柳州模拟)当前,一次性筷子、一次性饭盒的安全问题受到社会关注.专家介绍说,正规的一次性筷子所用的原料都是质地较好的木材,不需特殊加工.但是很多小作坊为了降低成本,使用劣质木材,为了使筷子看上去更白、更新,他们常用硫磺熏制漂白,结果造成SO2严重超标,同时硫磺中含有铅、汞等重金属,也会造成人体铅中毒或汞中毒.
(1)一棵20年的大树仅可加工成一千多双一次性筷子,从珍惜资源和保护环境方面请给大家提一条合理化的建议
(2)硫磺熏制的一次性筷子用水浸泡可降低SO2的含量,这说明SO2具有的物理性质是
(3)在制备一次性筷子的过程中要有“抛光”程序:加入滑石粉和木签一起搅拌,起到干燥、打磨作用,使筷子变得光滑,以免毛刺刺伤人的口腔.已知滑石粉是一种含水的具有层状结构的硅酸盐矿物,其化学式为:Mg3(Si4O10)(OH)2对于复杂的硅酸盐我们可以用氧化物的形式表示,如高岭土Al2(Si2O5)(OH)4可以表示为:Al2O3?2SiO2?2H2O,则滑石粉用氧化物的表示形式为
(1)一棵20年的大树仅可加工成一千多双一次性筷子,从珍惜资源和保护环境方面请给大家提一条合理化的建议
日常生活中减少使用或不使用一次性筷子
日常生活中减少使用或不使用一次性筷子
.(2)硫磺熏制的一次性筷子用水浸泡可降低SO2的含量,这说明SO2具有的物理性质是
二氧化硫可溶于水
二氧化硫可溶于水
,为了研究SO2的性质,某同学做了如图所示的实验:集气瓶中收集的是SO2,瓶内导管上系着瘪气球,通过胶头滴管向瓶中滴加紫色石蕊试液振荡,发现试液变红、气球膨胀,说明SO2可以跟水
水
反应,化学方程式为SO2+H2O=H2SO3
SO2+H2O=H2SO3
(3)在制备一次性筷子的过程中要有“抛光”程序:加入滑石粉和木签一起搅拌,起到干燥、打磨作用,使筷子变得光滑,以免毛刺刺伤人的口腔.已知滑石粉是一种含水的具有层状结构的硅酸盐矿物,其化学式为:Mg3(Si4O10)(OH)2对于复杂的硅酸盐我们可以用氧化物的形式表示,如高岭土Al2(Si2O5)(OH)4可以表示为:Al2O3?2SiO2?2H2O,则滑石粉用氧化物的表示形式为
3MgO?4SiO2?H2O
3MgO?4SiO2?H2O
.分析:(1)根据题中信息分析珍惜资源和保护环境的方法;
(2)硫磺熏制的一次性筷子使用水浸泡可降低二氧化硫的含量,二氧化硫溶解到水中了表明二氧化硫可溶于水;通过胶头滴管向瓶中滴加紫色石蕊试液振荡,发现试液变红、气球膨胀,说明二氧化硫与水反应生成了酸;
(3)根据题中给出的例子进行分析,注意硅酸盐的书写顺序为:活泼金属氧化物→二氧化硅→水.
(2)硫磺熏制的一次性筷子使用水浸泡可降低二氧化硫的含量,二氧化硫溶解到水中了表明二氧化硫可溶于水;通过胶头滴管向瓶中滴加紫色石蕊试液振荡,发现试液变红、气球膨胀,说明二氧化硫与水反应生成了酸;
(3)根据题中给出的例子进行分析,注意硅酸盐的书写顺序为:活泼金属氧化物→二氧化硅→水.
解答:解:(1)根据题中信息可知制作筷子需要消耗大量的木材,因此为了珍惜资源和保护环境,日常生活中减少使用或不使用一次性筷子;
故答案为:日常生活中减少使用或不使用一次性筷子;
(2)硫磺熏制的一次性筷子使用水浸泡可降低二氧化硫的含量,二氧化硫溶解到水中了表明二氧化硫可溶于水;通过胶头滴管向瓶中滴加紫色石蕊试液振荡,发现试液变红、气球膨胀,说明二氧化硫与水反应生成了酸;
故答案为:二氧化硫可溶于水;水;SO2+H2O=H2SO3;
(3)根据高岭土Al2(Si2O5)(OH)4可以表示为Al2O3?2SiO2?2H2O,可以把Mg3(Si4O10)(OH)2表示成氧化镁、二氧化硅和水,即3MgO?4SiO2?H2O的形式.故答案为:3MgO?4SiO2?H2O.
故答案为:日常生活中减少使用或不使用一次性筷子;
(2)硫磺熏制的一次性筷子使用水浸泡可降低二氧化硫的含量,二氧化硫溶解到水中了表明二氧化硫可溶于水;通过胶头滴管向瓶中滴加紫色石蕊试液振荡,发现试液变红、气球膨胀,说明二氧化硫与水反应生成了酸;
故答案为:二氧化硫可溶于水;水;SO2+H2O=H2SO3;
(3)根据高岭土Al2(Si2O5)(OH)4可以表示为Al2O3?2SiO2?2H2O,可以把Mg3(Si4O10)(OH)2表示成氧化镁、二氧化硅和水,即3MgO?4SiO2?H2O的形式.故答案为:3MgO?4SiO2?H2O.
点评:本题探究了二氧化硫的有关性质,通过查阅资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握,实验探究题是近几年中考的重点内容之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.
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