题目内容

“绿水青山就是金山银山”，我区推广“煤改电（气）工程”有效改善了空气质量。

（1）我区农村传统使用煤取暖，这是把_____能转化为内能。

（2）天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式_____。试写出一种有利于改善空气质量的具体措施_____。

练习册系列答案
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兴趣小组同学为了测定某中碳酸钙的质量分数，称取25.0g珍珠粉样品，进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作（杂质不参加反应），记录数据如下：

操作次数

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固体质量（g）

21.6

19.2

16.2

16.2

试计算：

（1）完全反应后生成二氧化碳的质量是_____g。

（2）求珍珠粉中碳酸钙的质量分数。_____（写出计算过程）

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）

A. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

C. 有机物是含碳元素的化合物，则含碳元素的化合物一定是有机物

D. 活泼金属能与酸反应放出气体，则能与酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

配制一定质量分数的稀硫酸，用到的一组仪器是

A. 天平、量筒、烧杯、酒精灯 B. 烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管

C. 天平、药匙、量筒、烧杯 D. 量筒、烧杯、试管、玻璃棒

学习了酸和碱的化学性质后，实验小组的同学利用氢氧化钠与稀硫酸进行实验，反应的化学方程式_____，同学们对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究。

（提出问题1）溶液中的溶质是什么物质？

（进行猜想1）（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4。

（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4

（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH

（查阅资料）Na2SO4溶液显中性。

（实验验证1）实验操作①：取少许反应后的溶液于试管中，将打磨光亮后的铝片放入试管的溶液中。观察到铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出。实验结论：猜想（2）成立。

实验操作②：取少许反应后的溶液于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞溶液。观察到溶液变成_____色。实验结论：猜想（3）成立。

（反思交流）（1）打磨铝片的目的是_____。

（2）对于实验出现不同的结论，同学们咨询老师后得知：铝与氢氧化钠反应也会有气体产生，经过讨论，同学们一致认为反应后的溶质由_____（写化学式）组成。

（提出问题2）铝与氢氧化钠反应生成的气体可能是什么？

（进行猜想2）同学们认为产生的气体可能是氢气，一定不是CO 2，原因是_____。

（实验验证2）实验小组的同学们设计如图所示实验装置检验生成的气体后，验纯后点燃气体，观察到_____，证明反应生成的气体是氢气。

（知识拓展）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？_____（填“能”或“不能”）。

俗话说“酒香不怕巷子深”，以下现象与此原理相同的是（　　）

A. 扫地时尘土飞扬 B. 破镜难圆

C. 缉毒犬能发现毒品 D. 天然气压缩于钢瓶储存

如图所示是A、B、C和Fe四种金属在盐酸中反应的现象，下列说法中正确的是（　　）

A. 物质C一定是铜

B. 金属A不能制取氢气

C. 铁能从B的盐溶液中置换出B

D. 四种金属的活动性顺序为A＞B＞Fe＞C

规范实验操作是实验成功的保证，以下实验操作正确的是

A. 研磨后闻气味 B. 滴加液体

C. 测定溶液的pH D. 浓硫酸的稀释

清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。请回答下列问题。

（1）丁的化学式为_____

（2）参加反应的甲、乙两物质的质量比为_____。（填最简整数比）

（3）由该图可知，分子和原子的本质区别是_____。

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