题目内容
【题目】甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中充分反应。测得反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 4 | 31 | 21 | 10 |
反应后的质量/g | m | 40 | 6 | 16 |
A. 甲一定是该反应的催化剂
B. 该反应的生成物有一种
C. 丙物质一定属于化合物
D. 乙、丁在反应中的质量比为5:2
【答案】C
【解析】
A、m=4+31+21+10-40-6-16=4,甲反应前后质量不变,可能是催化剂,也可能既不是催化剂也不是反应物和生成物,该选项说法不正确;
B、反应后乙、丁质量增大,是生成物,丙质量减小,是反应物,因此该反应的反应物有一种,生成物是两种,该选项说法不正确;
C、丙物质分解生成两种物质,一定属于化合物,该选项说法正确;
D、乙、丁在反应中的质量比为:(40-31):(16-10)=9:6,该选项说法不正确。
故选:C。
【题目】下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是( )
A. 金刚石、石墨都是由碳原子构成的,物理性质相同
B. 一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
C. 碳单质在常温下化学性质活泼
D. 二氧化碳可用来作气体肥料
【题目】化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液,将其任意编号为:A、B、C、D、E,然后两两混合进行实验,其部分实验现象如下表(说明:硫酸钙视为可溶物):
实验 | A+B | B+C | B+D | C+D |
现象 | 产生沉淀 | 产生气体 | 产生沉淀 | 产生沉淀 |
(1)写出溶液A中溶质的化学式:A_____。
(2)写出溶液A与B反应的化学方程式:_____。
(3)写出溶液C和D反应的化学方程式:_____。
【题目】在实验室中,下列实验操作能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 点燃 |
B | 鉴别生石灰粉末和碳酸钙粉末 | 加入水,搅拌 |
C | 鉴别氧化铜和木炭粉 | 看颜色 |
D | 鉴别氢气和甲烷 | 点燃,观察火焰颜色 |
A. AB. BC. CD. D
【题目】我校化学兴趣小组的同学重点以“酸碱中和反应”为课题进行探究。小明同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂,于是他停止滴加稀硫酸。同学们纷纷对实验烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论。请你完成以下探究过程中的问题:
该实验的相关反应方程式是________________。
[提出问题]实验的烧杯中溶质含有哪些物质?
[提出猜想]猜想一:溶质中只有Na2SO4
猜想二:溶质中可能是Na2SO4和NaOH
猜想三:溶质中可能是___________________。
[查阅资料] Na2SO4溶液呈中性
[实验探究] 小明同学设计如下的实验方案:
方法步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中, 滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞不变红色 | 猜想一正确 猜想二不正确 |
方案二 | 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中, 滴加BaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 猜想三正确 |
方案三 | 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,加入少量的黑色CuO粉末,振荡 | _______ | 猜想三正确 |
[方案评价]同学们对小明上述的方案讨论后认为:
①方案一存在缺陷,该方案不能证明猜想一是正确的,其原因是__________。
②方案二也不能证明猜想三是正确的,理由是________________。
③同学们经过讨论,一致认为方案三能够证明猜想三是正确的,相关的化学方程式是___________。并讨论除此方案外,还可以取烧杯中的溶液少量加入_______物质(填一种与CuO不同类别的物质)进行证明。
[实验反思]在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑_____________。
【题目】在日常生活中,我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所采用的方法或所加物质不完全正确的一组是
选项 | 鉴别的物质 | 鉴别方法或所加物质 |
A | 蒸馏水和食盐水 | ①萝卜条②蒸发 |
B | 食盐和面碱(Na2CO3) | ①稀盐酸②闻气味 |
C | 硬水和软水 | ①肥皂水②煮沸 |
D | 黑醋和酱油 | ①闻气味②尝味道 |
A. AB. BC. CD. D