题目内容
在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会
结论:石蜡的密度比水
(2)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,如图所示这证明
(填“a、b、c”)温度高,将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现水珠;
片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后,发现澄清是水变浑浊.
结论:蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳.
(3)继续探究:化学现象中包含发光、放热,许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象.小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化,整个学习小组对此展开了讨论验证.
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?
【猜想1】都是化学变化【猜想2】不一定都是化学变化.
【验证过程】:
①将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到
A.烧杯内壁上出现水珠 B.手摸烧杯有热的感觉 C.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
由上可知蜡烛燃烧生成新物质的名称是水和二氧化碳,蜡烛燃烧为
②观察白炽灯(灯丝为钨丝):
通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于
猜想
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会
浮在水面上
浮在水面上
;结论:石蜡的密度比水
小
小
.(2)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,如图所示这证明
c
c
处(填“a、b、c”)温度高,将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现水珠;
片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后,发现澄清是水变浑浊.
结论:蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳.
(3)继续探究:化学现象中包含发光、放热,许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象.小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化,整个学习小组对此展开了讨论验证.
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?
【猜想1】都是化学变化【猜想2】不一定都是化学变化.
【验证过程】:
①将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到
ABC
ABC
.能燃烧A.烧杯内壁上出现水珠 B.手摸烧杯有热的感觉 C.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
由上可知蜡烛燃烧生成新物质的名称是水和二氧化碳,蜡烛燃烧为
化学
化学
变化.②观察白炽灯(灯丝为钨丝):
通电前 | 通电中 | 通电后 |
灯丝为银白色固体 | 发出白光,手摸灯泡感觉发 热 热 |
灯丝为银白色固体 |
物理
物理
变化.猜想
2
2
(填“1”或“2”)正确.分析:(1)根据蜡烛浮在水面上比较蜡烛和水的密度进行解答;
(2)根据蜡烛外焰温度最高进行解答;
(3)①烧杯内壁产生了水,该反应属于化学变化,可以据此解答;
②灯泡通电后发光放热,比较通电前后灯丝的变化可以知道灯丝没有发生化学变化,可以据此解答.
(2)根据蜡烛外焰温度最高进行解答;
(3)①烧杯内壁产生了水,该反应属于化学变化,可以据此解答;
②灯泡通电后发光放热,比较通电前后灯丝的变化可以知道灯丝没有发生化学变化,可以据此解答.
解答:解:(1)由于蜡烛浮在水面上,说明石蜡的密度比水小,故填:浮在水面上;小;
(2)把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出,可以看到火柴梗的c最先碳化,说明蜡烛火焰c处温度最高,故填:c;
(3)①将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到烧杯内壁上出现水珠,蜡烛燃烧放出热量,所以感觉到烧杯的外壁变热,燃烧生成二氧化碳,二氧化碳集聚在烧杯顶部,越积越多,因此蜡烛火焰逐渐变小至熄灭;
烧杯内壁上出现水珠,说明有水生成,该反应属于化学变化;
故填:ABC;化学;
②灯泡通电后发光放热,比较通电前后灯丝的变化可以知道灯丝没有发生化学变化,所以可以判断通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯光通电发光、放热,属于物理变化;
根据上述实验可以知道发光、放热的变化不一定是化学变化,即猜想2正确.
故填:热;物理;2.
(2)把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出,可以看到火柴梗的c最先碳化,说明蜡烛火焰c处温度最高,故填:c;
(3)①将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到烧杯内壁上出现水珠,蜡烛燃烧放出热量,所以感觉到烧杯的外壁变热,燃烧生成二氧化碳,二氧化碳集聚在烧杯顶部,越积越多,因此蜡烛火焰逐渐变小至熄灭;
烧杯内壁上出现水珠,说明有水生成,该反应属于化学变化;
故填:ABC;化学;
②灯泡通电后发光放热,比较通电前后灯丝的变化可以知道灯丝没有发生化学变化,所以可以判断通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯光通电发光、放热,属于物理变化;
根据上述实验可以知道发光、放热的变化不一定是化学变化,即猜想2正确.
故填:热;物理;2.
点评:本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,以及学生对石蜡的性质的了解,如果学生了解石蜡的成分,并能正确分析实验现象,就能正确解答.
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