题目内容

(2009?怀化)图中四位同学正在讨论某一化学方程式的意义,他们所描述的化学方程式是(  )
分析:由题意,该反应在常温条件下进行,各物质的分子个数比为2:2:1,该反应是分解反应,各物质的质量比17:9:8;据此结合选项中的化学方程式进行分析判断.
解答:解:A、该反应在常温条件下进行,但各物质的分子个数比为1:1:1:,不是2:2:1,且该反应属于置换反应,故选项错误.
B、该反应在常温条件下进行,各物质的分子个数比为1:1:1,不是2:2:1,故选项错误.
C、该反应在常温条件下进行,各物质的分子个数比为2:2:1,该反应是分解反应;各物质的质量比(2×34):(18×2):32=17:9:8,故选项正确.
D、该反应反的应条件是高温,故选项错误.
故选C.
点评:化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义并能灵活运用是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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(2009?怀化)请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题.
[发现问题]小军妈妈削好苹果后,没立即吃,一段时间后,小军发现果肉上产生了一层咖啡色的物质,好像“生锈“一般.小红削过铅笔的小刀清洗后忘了擦干,第二天她发现小刀已经生锈.小刚发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的锈,十分惊讶.
[提出问题]小红听小军和小刚议论后,决定组织小组同学共同探讨以上物质生锈的原因.
[搜集证据]
(1)已学知识:铁生锈的条件是
与氧气(空气)和水同时接触
与氧气(空气)和水同时接触

(2)查阅有关资料:苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生一系列的反应,生成咖啡色的物质.
(3)实验探究铜生锈的条件:将四小块铜片分别按如图放置一个月,观察、记录现象如下:
实验装置
实验现象 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重
由实验可知:铜生锈是铜与水、
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳
等物质共同作用的结果.
[得出结论]经过交流、讨论,小组同学认为这些物质“生锈”除与水有关外还可能都与(填分子式)
O2
O2
 有关.
[反思与应用]
(1)请你写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的方法:
保持金属制品表面的洁净和干燥
保持金属制品表面的洁净和干燥

(2)请你提出一条延长食品保质期的建议:
将食品进行真空包装
将食品进行真空包装

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