题目内容

23、某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量.
【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气.
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与
二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成.
【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?
实验步骤 实验现象 实验结论
抽取适量气体,注入
玻璃罩内含有二氧化碳
【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)实验前要对该装置的气密性进行检查,小明设计了一种方法,请你帮助他完成:打开止水夹,把导管末端浸没在水中,
把集气瓶浸没在冰水中.
,若导管内水柱上升且一段时间不下降,则装置气密性良好;
(2)将抽取出的气体用排水法收集到150 ml的集气瓶中,关闭止水夹,点燃红磷;
(3)待装置冷却到室温后,打开止水夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,体积约为125 ml.
方法2:用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量.

(1)抽取150 ml的气体,缓缓地从b处通入装置中;
(2)实验结束后,c处气体的化学式为
O2
,集气瓶中排出液体的体积约为75 ml,该方法所测得氧气约占气体总体积的
50
%.
【实验反思】通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是
方法2.
(填写“方法1”或“方法2”),另一实验方法中不合理的实验操作是
方法1,将抽取出的气体用排水法收集到集气瓶中,二氧化碳能够溶于水.
(友情提示:请注明是哪种方法).
分析:抓住氧气、二氧化碳的有关化学性质:氧气能支持燃烧,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,主要根据瓶内压强的变化来判断气体的变化.
解答:解:【实验一】由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,因此常用澄清石灰水来检验二氧化碳的存在.故答案为:澄清石灰水;澄清石灰水变浑浊
【实验二】方法1:从实验得知,导管内水柱上升,说明集气瓶内压强减小,因此可采取降温,故答案为:把集气瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住集气瓶);
方法2:由于二氧化碳能够被氢氧化钠溶液所吸收,因此剩余气体是氧气,排除多少水说明就有多少氧气,即氧气是75毫升,占总体积的一半,故答案为:O2;50
【实验反思】方法2:由于二氧化碳能够溶于水,因此方法1中用排水法收集到的主要是氧气,故答案为:方法2,方法1,将抽取出的气体用排水法收集到集气瓶中,二氧化碳能够溶于水.
点评:主要考查了氧气、二氧化碳的有关化学性质,通过实验培养学生的分析实验的能力和对知识的应用能力.
练习册系列答案
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某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量.

[查阅资料]
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气.
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成.
[实验一]检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?
实验步骤 实验现象 实验结论
抽取适量气体,注入
澄清石灰水
澄清石灰水
有白色沉淀产生
玻璃罩内含有二氧化碳气体
玻璃罩内含有二氧化碳气体
[实验二]采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中,燃烧匙中点燃的固体药品的名称是
红磷
红磷

(2)待装置冷却到室温后,打开弹簧夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,其原因是
氧气在磷燃烧中被消耗,在大气压强的作用下烧杯中的液体进入集气瓶中
氧气在磷燃烧中被消耗,在大气压强的作用下烧杯中的液体进入集气瓶中

(3)实验结束后,集气瓶中进入液体的体积约为125mL.
方法2:用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)抽取150mL的气体,缓缓地从b处通入装置中;
(2)实验结束后,c处气体的化学式为
O2
O2
,集气瓶中排出液体的体积约为75mL.
[实验二讨论】通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是
方法2
方法2
(填写“方法1”或“方法2”),该方法所测得氧气约占气体总体积的
50
50
%.另一实验方法中不合理的实验操作是
方法1,装置冷却后,进入的水中含有二氧化碳.
方法1,装置冷却后,进入的水中含有二氧化碳.

此空多余
此空多余
(友情提示:请注明是哪种方法).

某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量。
   
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【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气。
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成。
【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?

实验步骤
实验现象
实验结论
抽取适量气体,注入            
有白色沉淀产生
                       
【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。
(1)将抽取出的气体用排水法收集到150 mL的集气瓶中,
燃烧匙中点燃的固体药品的名称是          
(2)实验结束后,集气瓶中进入液体的体积约为125 mL。
方法2:用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量
(1)抽取150 mL的气体,缓缓地从b处通入装置中;
(2)实验结束后,c处气体的化学式为        ,集气瓶中排出液体的体积约为75 mL。
【实验二讨论】通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是       (填写“方法1”或“方法2”),该方法所测得氧气约占气体总体积的       %。另一实验方法中不合理的实验操作是                          (友情提示:并注明是哪种方法)。

某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量。

   

【查阅资料】

①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气。

②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成。

【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?

实验步骤

实验现象

实验结论

抽取适量气体,注入            

有白色沉淀产生

                       

【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。

方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。

(1)将抽取出的气体用排水法收集到150 mL的集气瓶中,

燃烧匙中点燃的固体药品的名称是          

(2)实验结束后,集气瓶中进入液体的体积约为125 mL。

方法2:用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量

(1)抽取150 mL的气体,缓缓地从b处通入装置中;

(2)实验结束后,c处气体的化学式为        ,集气瓶中排出液体的体积约为75 mL。

【实验二讨论】通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是       (填写“方法1”或“方法2”),该方法所测得氧气约占气体总体积的       %。另一实验方法中不合理的实验操作是                          (友情提示:并注明是哪种方法)。

 

某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量.
【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气.
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与
二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成.
【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?
实验步骤实验现象实验结论
抽取适量气体,注入______中______玻璃罩内含有二氧化碳
【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)实验前要对该装置的气密性进行检查,小明设计了一种方法,请你帮助他完成:打开止水夹,把导管末端浸没在水中,
______,若导管内水柱上升且一段时间不下降,则装置气密性良好;
(2)将抽取出的气体用排水法收集到150 mL的集气瓶中,关闭止水夹,点燃红磷;
(3)待装置冷却到室温后,打开止水夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,体积约为125 ml.
方法2:用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量.

(1)抽取150 ml的气体,缓缓地从b处通入装置中;
(2)实验结束后,c处气体的化学式为______,集气瓶中排出液体的体积约为75 ml,该方法所测得氧气约占气体总体积的______%.
【实验反思】通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是______(填写“方法1”或“方法2”),另一实验方法中不合理的实验操作是______(友情提示:请注明是哪种方法).

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