题目内容

请根据不同的实验内容回答对应的问题．
实验内容回答问题


（1）测定空气的成分

①该实验可得出：空气中氧气体积分数约为______．

②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式______．



（2）探究二氧化碳的性质
③该实验过程中，可观察到的现象是______．

④从实验现象得出，二氧化碳具有的性质是______．


（3）电解水		⑤从该实验中得出的正确结论有______（填字母序号）．
A．水由氢和氧两种元素组成
B．电解水产生的氢气和氧气的体积比约为2﹕1
C．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
D．化学反应中，分子可以再分，原子不能再分
（1）①由测定空气成分的实验可以得出空气中氧气的体积分数约为
1
5
（或21%）．
②该实验中磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．
该反应的化学方程式为：4P+5O2
点燃
.
2P2O5．
（2）①在探究二氧化碳性质的实验中可以观察到的现象为：蜡烛由下至上依次熄灭．
②从实验现象得出二氧化碳的性质是：不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大．
（3）由电解水实验能够得出的结论有：
水由氢、氧元素组成；电解水产生的氢气和氧气的体积比约为2：1；1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；化学反应中，分子可分，原子不可分．
因此选ABCD．
故答案为：
（1）①
1
5
（或21%）；②4P+5O2
点燃
.
2P2O5
（2）①蜡烛由下至上依次熄灭
②不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大
（3）ABCD．
练习册系列答案
相关题目
以下物质的用法你认为不对的是(　　)。
A．干冰用作制冷剂B．铁制容器盛装盐酸或硫酸铜溶液
C．活性炭用作吸附剂D．氯化钠用作调味剂
1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验．回答下列问题：
（1）子火焰的可燃物是______，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是______．
（2）该实验成功的关键是导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，原因是：①______；
②______．
蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？有位同学提出三种假设：①白烟是燃烧产生的二氧化碳；②白烟是燃烧产生的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．
为了验证假设，他做了如下实验：
（1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟其目的是为了验证假设______（填序号），但他这样做并不能得出正确的结论，原因是______
（2）吹灭蜡烛，立即用一个冷而干燥的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触烛芯）发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就为假设______（填序号）提供了证据．同时排除了假设______（填序号），因为______．
地球保证了人类生存的基本条件，也提供了人类文明发展所需要的物质基础；
（1）大气是大自然对人类的恩赐，①为测定空气里氧气的含量，甲乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．
甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，瓶内发生反应的化学方程式为______，待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的______；
乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是______；
②我国新修订的（环境空气质量标准）增加了PM2.5检测指标，PM2.5是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大，下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是______
A．城市道路定时洒水 B．大力发展火力发电 C．大力植树造林 D．加强建筑工地扬尘控制
（2）水是生命之源
①自然界的水因含有许多杂质而需要净化，除去水中难溶性固体杂质的操作是______，生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______；
②2012年3月22日是第二十届“世界水日”下列措施中可取的是______；（多选题，填字母）
A．用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 B．用未经处理的工业污水灌溉农田
C．用大量水冲洗汽车代替人工擦洗 D．将工业冷却水进行循环利用
（3）燃料是人类文明进步的阶梯；
①目前，人类以化石燃料为主要能源，煤和石油的大量使用对环境造成了严重的污染，目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（CNG）作燃料，以减少对空气的污染，天然气完全燃烧的化学方程式为______；为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究发现氨气（NH3）燃烧产物是水和大气中含量最多的气体，试写出氮气燃烧反应的化学方程式：______；
②节能减排是我国的重要国策，过多的二氧化碳排放会造成______，为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是______；
A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源
B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C．开发燃煤新技术使其充分燃烧．
下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）
A．铁丝在氧气中燃烧、火星四射、生成白色固体
B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦羽毛的气味
C．用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验里，红磷燃烧产生大量白烟
D．木炭燃烧生成二氧化碳
实验现象的描述正确的是（　　）
A．磷在空气燃烧，黄白光、放热、白色烟雾
B．铁在纯氧中燃烧，红色火焰、放热，产生黑色固体
C．木炭在纯氧中燃烧，白光、放热，产生气体使澄清石灰水变浑浊
D．硫在空气中燃烧，淡蓝色火星、放热，产生刺激性臭味气体
下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（　　）
A．红磷燃烧产生黑烟
B．铁丝在氧气中燃烧火星四射
C．炭在氧气中燃烧发出白光
D．一氧化碳燃烧产生蓝色火焰
海南盛产竹子，竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。
（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采
用              法收集到了甲乙两瓶气体；
（2）某同学按下图装置探究甲瓶中是否含有氧气及氧气的体积分数

①请标出仪器名称：a        ；
②红磷可在收集到的气体中燃烧，红磷燃烧的化学方程式为                         ；
③实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体肯定含有        ，请写出实验室制取该气体的一个化学方程式                                     。
（3）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤
实验现象
实验结论及解释
向乙瓶气体中倒入        ，振荡
                           
反应的化学方程式为：
                     。
（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是                             。

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