题目内容

【题目】下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是

A. 向一定量的水中加入生石灰

B. 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧

C. 向一定量的烧碱溶液中加入盐酸

D. 向饱和KNO3溶液中加入NaCl固体

【答案】B

【解析】

A、向一定量的水中加入生石灰,生石灰和水反应生成氢氧化钙,放出大量的热,氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小,溶质质量开始增大,随着氧化钙的不断加入,溶剂水不断被消耗,溶质氢氧化钙不断减小,故错误;
B、红磷与氧气反应产物为五氧化二磷,氧气被消耗,氮气化学性质稳定,质量不变,故正确;
C、烧碱溶液呈碱性,开始溶液的pH7,故错误;
D、向饱和KNO3溶液中加入NaCl固体,能继续溶解,硝酸钾的质量不变,溶液的质量增加,硝酸钾的质量分数减小,故选项曲线不能正确表达对应的反应。。
故选:B

练习册系列答案
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【题目】人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。

[提出问题] 蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

[查阅资料] I.蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH

II.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。

[实验探究]

1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成____色,说明蚁酸溶液显酸性;

2)小芳同学根据蚁酸中含有________元素,推测出蚁酸在隔绝空气并加热的条件下分解生成的一种产物是水;

3)蚁酸在隔绝空气并加热的条件下分解生成的另一种氧化物是气体,小敏提出两种猜想:

①猜想I:该气体是CO2 猜想II:该气体是________

他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置。

②实验时装置A中无明显变化,则猜想I ______(填成立不成立);若猜想II成立,则:

③实验时装置B的作用是_______________________

④实验时装置C中的现象是___________________

⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为_______________

[讨论交流] 从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是______________

[拓展延伸] 当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是_____

A 苏打水 B 肥皂水 C 食醋 D 氨水

【题目】某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液,(如图所示),经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是 NaHCO3,NaOH,Na2CO3,NaCl中的一种,请你对该试剂作出猜想并进行实验探究:

(提出问题)这瓶试剂是什么溶液?

(猜想与假设)

甲猜想:NaHCO3溶液

乙猜想:NaOH溶液

丙猜想:Na2CO3溶液

丁猜想:NaCl溶液

(查阅资料)上述四种物质相关信息如下

物质

NaHCO3

NaOH

Na2CO3

NaCl

常温下溶解度/g

9.6

109

21.5

36

常温下稀溶液的pH

9

13

11

7

(实验探究1)取瓶中溶液少许于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液变红。

(实验探究2)另取瓶中溶液少许于试管中,滴加足量的稀盐酸,产生生气泡。

(实验分析)通过(实验探究1)可知_____同学的猜想一定错误。

甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自已的猜想错误,他的理由是_____

丙同学分析(实验探究2)并结合以上同学的实验结论,认为原瓶溶液是NaCO3溶液。

(实验探究2)中发生反应的化学方程式为_____

(讨论质疑)乙认为以上同学分析有漏洞,需要进一步实验确定,于是又进行了如下探究。

(实验探究3)在(实验探究1)试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液(中性),充分反应后,试管中溶液仍呈红色,但有白色沉淀产生。

(得出结论)通过(实验探究3)可证明这瓶试剂为_____溶液,但已经部分变质。

(反思与拓展)学习小组反思了这瓶试剂因为_____而变质,得出了该溶液正确的保存方法,若要除去该溶液变质部分所采用的方法是_____(用化学反应方程式表示)。

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