题目内容
25、1999年，美国科学家卡尔?克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5（化学式为N5）．在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备．因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定．根据以上叙述回答下列问题：
（1）比较氮气和氮5的异同点
（2）请你想象一下N5在应用领域有哪些用途？（至少写两条）
（1）比较氮气和氮5的异同点
| 氮气 | 氮5 | ||
| 不 同 点 | 分子构成 | ||
| 物理性质 | |||
| 化学性质 | |||
| 相 同 点 | |||
作燃料、炸药等
．分析：（1）根据题目提供的氮-5的化学式、状态、爆炸的化学性质，再结合学过的氮气的结构和性质回答．
（2）根据题目提供的氮-5的能爆炸的反应来推测它可能具有可燃性的性质，然后根据它的可燃性回答其用途．
（2）根据题目提供的氮-5的能爆炸的反应来推测它可能具有可燃性的性质，然后根据它的可燃性回答其用途．
解答：解：（1）根据氮-5的化学式N5知，每个氮-5分子由5个氮原子构成，由制取出盐粒大小的氮5信息知，它为固体，根据在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸的信息知，它的化学性质不稳定；而氮气由氮分子构成，每个氮分子由2个氮原子构成，状态为气体，化学性质稳定．
（2）由于在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，所以它具有可燃性，可以用于作燃料、炸药等．
故答案为：（1）
（2）作燃料、炸药等．
（2）由于在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，所以它具有可燃性，可以用于作燃料、炸药等．
故答案为：（1）
（2）作燃料、炸药等．
点评：信息的分析、提取、运用能力是素质教育要培养学生的重要能力，也是中考考查学生能力的重要方面．
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
（2006?济宁）1999年，美国科学家卡尔?克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5（化学式为N5）．在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备．因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定．根据以上叙述回答下列问题：
（1）比较氮气和氮5的异同点
（2）请你想象一下N5在应用领域有哪些用途？（至少写两条）
．
（1）比较氮气和氮5的异同点
| 氮气 | 氮5 | ||
| 不 同 点 | 分子构成 | ||
| 物理性质 | |||
| 化学性质 | |||
| 相 同 点 | |||
．
（2010?包河区模拟）联系所学的N2的性质，结合以下短文的相关信息，回答相关问题：
1999年，美国科学家卡尔?克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5（化学式为N5）．在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备．因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定．
（1）比较氮气和氮5的异同点：
（2）请你想象一下N5在应用领域有哪些用途？（至少写2条）______，______．
1999年，美国科学家卡尔?克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5（化学式为N5）．在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备．因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定．
（1）比较氮气和氮5的异同点：
| 氮气 | 氮5 | ||
| 不同点 | 分子构成 | ||
| 物理性质 | |||
| 化学性质 | |||
| 相同点 | |||