题目内容
下列说法正确的是（ ）
| A、氧气可填充“探空气球” |
| B、氧气可作焊接金属的保护气 |
| C、稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应 |
| D、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 |
考点：氧气的用途,常见气体的用途
专题：空气与水
分析：以根据气体的性质和用途等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论
解答：解：A、氧气的密度比空气大，因此不能用作填充“探究气球”，故错误；
B、氧气非常活跃，能与金属发生反应，故不能用作焊接金属的保护气，故错误；
C、稀有气体化学性质很不活泼，一般不与物质发生化学反应，但特殊条件下也能反应，故错误；
D、氮气化学性质不活泼，故可作食品保鲜的保护气，故正确；
故答案为：D
B、氧气非常活跃，能与金属发生反应，故不能用作焊接金属的保护气，故错误；
C、稀有气体化学性质很不活泼，一般不与物质发生化学反应，但特殊条件下也能反应，故错误；
D、氮气化学性质不活泼，故可作食品保鲜的保护气，故正确；
故答案为：D
点评：解答本题要紧紧围绕各种气体的性质进行分析，判断，只有这样才能找到问题的答案．
练习册系列答案
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某同学为研究动物的呼吸作用，用如图所示装置进行实验，实验过程中将观察到：澄清石灰水
下列实验现象描述正确的是（ ）
| A、铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 |
| B、向盐酸中滴加几滴无色酚酞试液，溶液变红 |
| C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 |
| D、打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现大量白雾 |
在实验室的下列做法中，正确的是（ ）
| A、为了节约药品，将剩余的药品放回原试剂瓶 |
| B、为了获得感性的认识，可直接触摸药品或品尝药品 |
| C、为了防止试管底部破碎，块状药品不应直接放入直立的试管中 |
| D、为了能看到标签，倾倒液体时，标签不必向手心 |
将下列物质溶于水后，滴入紫色石蕊试液，溶液不会变红色的是（ ）
| A、二氧化碳 | B、石灰水 |
| C、醋酸 | D、盐酸 |
下列变化中，由分子分裂成原子，原子再重新组合成分子过程的是（ ）
| A、水结成冰 |
| B、蔗糖溶于水形成糖水 |
| C、氢气燃烧生成水 |
| D、从空气中分离氧气 |
如图所示实验操作错误的是（ ）
A、 铁丝在O2中燃烧 |
B、 稀释浓硫酸 |
C、 读取液体体积 |
D、 称量NaCl |
下列有关水的叙述中，错误的是（ ）
| A、在通常状况下，水是无色无味的液体 |
| B、水在通常状况下很稳定 |
| C、在0℃时，水会形成冰和水，组成是混合物 |
| D、纯水几乎不导电，电解时加少许硫酸或氢氧化钠可以增强水的导电性 |