题目内容
【题目】成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的是( )
A.星火燎原B.沙里淘金C.积水成渊D.披荆斩棘
【答案】A
【解析】
A、星火燎原包含着物质的燃烧，在变化过程中有新物质生成，属于化学变化，故A正确；
B、沙里淘金的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、积水成渊是将水集中在一起，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、披荆斩棘只是将其斩断，变化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选A。
新课标阶梯阅读训练系列答案【题目】在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按下图所示流程进行实验。
（1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式为。
（2）操作Ⅰ的名称。
（3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是。
（4）【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？
【猜想与假设】根据反应原理，小明、小军、小华三位同学提出以下猜想：
小明：纯净的NaOH 小军：NaOH和Na2CO3的混合物
小华：
（5）【探究与验证】三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容。
实验操作 | 现象 | 结论 | |
小明 | 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液 | 溶液变红 | 猜想成立 |
小军 | 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量 | 有气泡产生 | 猜想成立 |
小华 | 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加碳酸钠溶液 | 猜想不成立 |
（6）【反思与评价】请你根据实验流程对小明同学设计的方案进行合理的评价：。
（7）【拓展探究】小军同学定量分析所制取氢氧化钠固体样品中氢氧化钠的含量。
实验步骤如下①检查好装置气密性，装好药品后连接并固定好装置；
②打开弹簧夹a，通入一段时间的空气，精确称量D装置质量记录为100g；
③关闭弹簧夹a，打开B装置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶内无气泡产生；
④打开弹簧夹a， 继续通入一段时间空气，再精确称量D装置质量记录为101.1g……
实验分析：
①实验中A装置作用是。
②实验步骤④中，继续通入一段时间空气的目的是。
③样品中氢氧化钠的含量为。（计算结果精确到小数点后一位）
【题目】某兴趣小组用下图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。
加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固体质量/g | 28．0 | 23．2 | 18．4 | 18．4 |
（1）氧气的相对分子质量=。
（2）共制得氧气g。
（3）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。
