题目内容
化学知识在生产,生活中有广泛的应用。
(1)降低土壤的酸性可以使用的物质是_________________。
(2)用海水晒盐利用的是________________结晶的方法。
(3)_________________是构成细胞的基本物质,是机体生长和修补受损组织的主要原料。
(4)菜刀使用后可以采取_________________(答一条即可)的措施防锈。
(5)若燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,则需要_________________灶具的进风口。
(6)日常生活中使硬水软化的最常用方法是_________________。
小明利用下列装置对物质燃烧进行四个实验的探究,实验探究过程和观察记录如下
(1)实验操作及记录:
实验 | 操作 | 现象 |
实验一 | 根据装置图组装仪器,不点燃酒精灯 | 硫不燃烧 |
实验二 | 点燃酒精灯 | 硫燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰 |
实验三 | ①更换燃烧管(装有等量硫粉),挤压滴管A使产生的气体通过燃烧管,为了确定燃烧管中的空气已排尽,尾气处理接口C处应该与D装置的_____端用橡皮管相连(填字母),当看到D中澄清石灰水变浑浊,可认为燃烧管内空气已经排尽。 ②点燃酒精灯 | 硫不燃烧 |
实验四 | ①更换燃烧管(装有等量硫粉),拆除D装置,挤压滴管B,下方发生反应的化学方程式是_____。 ②使气体通过燃烧管一段时间后,在C处_____(填实验操作和现象),可认为燃烧管内充满了氧气。 ③点燃酒精灯 | 硫燃烧,发出了明亮的蓝紫色火焰 |
(2)实验分析及结论:
①对照实验一和实验二的现象,小明同学认为硫燃烧发生的条件之一是:_____。
②对照实验二和实验三的现象,小明同学认为硫燃烧需要助燃剂。
③小明发现实验二和实验四的现象有所不同,通过分析,可知反应的剧烈程度与_____有关。
某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。
[查阅资料]经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_________________。
[对比实验]
编号 | 操作 | 现象 |
甲 | 将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中 | 无明显现象 |
乙 | 将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中 | 铝丝表面析出红色固体 |
丙 | 将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中 | 铝丝表面析出红色固体 |
(1)比较实验乙和实验_______________(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。
(2)小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是____________________。
[猜测与探究]
小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl-破坏了氧化铝薄膜。
为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:
操作 | 现象 | 结论 | 推论 |
(1)向一支试管中再加入NaCl固体 | 铝丝表面析出红色固体 | 氧化铝薄膜被破坏 | Na+或___________能破坏氧化铝薄膜 |
(2)向另一支试管中再加入Na2SO4固体 | ___ | 氧化铝薄膜未被破坏 | Na+和SO42-都不能破坏氧化铝薄膜 |
[结论与反思]得出结论:前述猜测___(填“正确”或“不正确”)
[拓展应用]家庭里的铝制品在使用时要避免与______________接触(填一种即可)
总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法