题目内容

（1）下图是表示气体分子的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其表示混合物的是

．

（2）通常锌在干燥的空气中很稳定，在潮湿的空气中，容易发生反应，起反应的化学方程式可以表示为：4Zn+2O₂+3H₂O+X═3Zn（OH）₂+ZnCO₃则X的化学式为

．
（3）长期存放石灰水的试剂瓶内壁会形成一层不溶于水的白色固体，其形成原因是（用化学方程式表示）

；洗涤该试剂瓶时，应先用

洗，然后再用

洗．

分析：根据已有的知识进行分析，混合物是指含有多种分子的物质，化学反应前后元素的种类和原子的个数都不发生改变，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，可以使用稀盐酸与其反应生成易溶于水的氯化钙，再用水清洗．

解答：解：（1）据图可知，A中含有一种物质的分子，属于纯净物，B中含有两种物质的分子，属于混合物，C中含有一种物质的分子，属于纯净物，D中含有一种物质的分子，属于纯净物，故选B；
（2）根据反应的化学方程式可以看出，反应后，有4个锌原子，6个氢原子，1个碳原子和9个氧原子，而反应前只含有4个锌原子，6个氢原子和7个氧原子，故X中含有1个碳原子和2个氧原子，故X是二氧化碳，故填：CO₂；
（3）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，可以使用稀盐酸与其反应生成易溶于水的氯化钙，再用水清洗，故填：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，稀盐酸，水．

点评：本题考查了微观模拟图的应用以及常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

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（1）如图为过滤装置，请回答下列问题：
（A）写出仪器名称：a

；
（B）实验过程中玻璃棒的作用是

；
（C）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能原因是

（答出一点即可）．
（2）下图是表示气体粒子的示意，其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子（选填序号）．
A、表示混合物的是

；
B、表示纯净物的是

；
C、表示化合物的是

；
D、表示单质的是

（8分）下面是初中常见化学概念之间的相互关系。

（1）下面是部分元素的粒子结构示意图。请回答下列问题：

镁原子中所含的质子数为，上述元素组成的金属单质中，活动性最强的是。

（2）下图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是　　，表示混合物是　　，表示单质的是　　　，

（3）印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl₃溶液。已知铜、铁均能与FeCl₃溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl₃=2FeCl₂+CuCl₂，Fe+2FeCl₃=3FeCl₂。现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl₃溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，则烧杯溶液中一定含有的溶质是__________，烧杯中一定含有的固体是。

（1）下图是表示气体分子的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其表示混合物的是．

（2）通常锌在干燥的空气中很稳定，在潮湿的空气中，容易发生反应，起反应的化学方程式可以表示为：4Zn+2O₂+3H₂O+X═3Zn（OH）₂+ZnCO₃则X的化学式为．
（3）长期存放石灰水的试剂瓶内壁会形成一层不溶于水的白色固体，其形成原因是（用化学方程式表示）；洗涤该试剂瓶时，应先用洗，然后再用洗．

下面是初中常见化学概念之间的相互关系。
(1)根据下列物质分类表，请写出以Na、H、O、S等元素组成的与表中物质类别不同的化学式，填在相应的空格里。

(2)下表列出了部分元素的原子结构示意图。
请回答下列问题：

钙原子的核内质子数为____，镁原子的最外层电子数为____，氯原子在化学反应中易____（填“得”或“失”）电子，钾元素和氧元素所组成化合物的化学式为____。
(3)锌在干燥空气中很稳定，在潮湿空气中，容易发生反应，其反应的方程式可以表示为：4Zn+2O₂+3H₂O+X==3Zn(OH)₂+ZnCO₃。则X的化学式为____。
(4)下图是表示气体分子的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是____，表示混合物是____，表示单质的是____。