甲.乙.丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是( )A.把a1 ℃时甲.乙的饱和溶液升温到a2 ℃时仍是饱和溶液B.a2 ℃时.丙的溶液的质量分数大于乙的溶液的质量分数C.三种物质的溶解度都随温度的升高而增大D.a3 ℃时.三种物质的溶解度大小关系:甲＞丙＞乙题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )

A.把a1 ℃时甲、乙的饱和溶液升温到a2 ℃时仍是饱和溶液

B.a2 ℃时，丙的溶液的质量分数大于乙的溶液的质量分数

C.三种物质的溶解度都随温度的升高而增大

D.a3 ℃时，三种物质的溶解度大小关系：甲＞丙＞乙

练习册系列答案

相关题目

推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（　　）

A.用带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，所以集气瓶中一定不含有氧气

B.分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的

C.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素

D.单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质

在Cu(NO2)2、AgNO3的混合溶液中，加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，可能有下列情况：

（1）若锌粉的量不足，则滤出的固体中一定含有_____

（2）写出混合液中一定发生的一个反应的化学方程式_____．

向 AgNO3、Zn（NO3）2 混合溶液中加入一定量的铜粉，充分反应后有金属析出，过滤后向滤液中加入适量稀盐酸，无明显现象。则下列关于滤渣和滤液的判断中，正确的是（）

A.滤渣中一定只有 Ag B.滤渣中可能有单质 Cu

C.滤液中一定无 Zn2+ D.滤液颜色可能是无色的

为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸．石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得，为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25g，加入200g的稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后物质的总质量为216.2g（假设贝壳中其它物质不与盐酸反应且不溶于水）．请你计算：

（1）贝壳中碳酸钙的质量分数；

（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）．

下列说法不正确的是

A.用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量

B.检验氢气纯度时，有尖锐的爆鸣声说明氢气不纯

C.硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫

D.用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体

请你参与下列探究:

[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投人硫酸铜溶液中.发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式______________________。但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学钔强烈的探究欲望,生成的是什么气体?

（提出猜想）从物质组成元素的角度,放出的气体可能是O2 、SO2 或H2。

[查阅资料]SO2易溶于水，它能与过量的NaOH溶液反应.生成Na2SO3。

[方案设计]依据上述猜想.实验小组同学分别设计了如下方案:

（1）甲同学认为是O2，则较简单的检验方法是______________________；

（2）乙同学认为是SO2 ，则只需将放出的气体通人盛有NaOH溶液的洗气瓶中.称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与过量的NaOH溶液反应的化学方程式:______________________；

（3）甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2。丙同学根据以上实验结果推测气体是H2。

（实验探究]丙同学为了检验H2,收集了一试管气体,用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移:开拇指点火,听到很小的声音。然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,气体在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热。

结论:铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是_______________________；

（思维拓展）由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有______________________物质。

下列实验操作正确的是

A.倾倒液体 B.称量固体

C.装入固体粉末 D.熄灭酒精灯

把盛有等质量、等质量分数的盐酸的烧杯，分别放在天平托盘上，天平平衡后，将铝粉放入左杯，镁粉放入右杯，充分反应后，若使天平仍保持平衡，则加入铝镁两种金属质量比可能是

A.33:32 B.1:1 C.24:27 D.27:24

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