题目内容
【题目】在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：
（1）如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。
①A瓶试管中发生反应的化学方程式为 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （选填“能”或“不能”）保持平衡。
②把B瓶重新放回到天平上，天平 （选填“能”或“不能”）保持平衡 ，理由是 。
③从原子的角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是 。
（2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。
①写出铜棒反应的化学方程式： 。
②加热一段时间后，铜棒 （选填“能”或“不能”）保持平衡。
③本实验现象与质量守恒定律 （选填“有”或“没有”）矛盾。
【答案】（1）①CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4 能
②不能 反应产生气体二氧化碳跑到了空气中去了
③化学反应前后，原子的质量、种类、数目都没有发生变化
（2）①2Cu + O2 
2Cu ②不 ③没有
【解析】
试题分析：（1）①A瓶试管中氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，化学方程式为：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4；由于反应前后的质量不变，故把A瓶重新放回到天平上，天平能保持平衡
②B瓶中发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑，故把B瓶重新放回到天平上，天平不能保持平衡 ，理由是：反应产生气体二氧化碳跑到了空气中去了，使得质量减轻
③从原子的角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是：化学反应前后，原子的质量、种类、数目都没有发生变化
（2）①铜棒育空气中的氧气发生反应的化学方程式：2Cu + O2 2CuO
②加热一段时间后，由于增加了氧气的质量，故铜棒不能保持平衡
③本实验现象与质量守恒定律没有矛盾，前后质量不相等的原因是铜与空气中的氧气发生了反应，增加了氧气的质量，并不是违背质量守恒定律
【题目】有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油。小红同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油。
【猜想与验证】
（1）确定水的组成。实验装置示意图如右图所示。
通电一段时间后，试管a和试管b中所收集的气体体积比约为____________。对两支试管中的气体进行检验，试管b中的气体可使 （填现象），说明是氧气；将试管a中的气体移近火焰时 （填现象），说明是氢气 。
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）确定汽油的组成。操作如下：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①点燃使用汽油作燃料的油灯 ②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方 | 现象： | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水。 |
③将烧杯迅速翻转，注入 ， 振荡 | 现象： | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳。 |
实验结论：汽油的组成中一定含有 元素 ,可能含有 元素。