Question

在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，井且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论．

（1）在小试管中加入2-3片氢氧化钠固体的作用是

 

．
（2）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条很快发生的变化是

 

．从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是

 

．
（3）和课本实验比较，改进后装置的优点除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是

 

．

Answer 1

考点：分子的定义与分子的特性

专题：实验性简答题

分析：（1）氢氧化钠溶于水会放出大量的热，即可得到正确答案；
（2）通过图示可知，浓氨水通过分子运动可到酚酞溶液中，再根据氨水显碱性能使酚酞变红色即可作答；
（3）用图2所示的装置，本身装置是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，使反应速度快；

解答：解：（1）浓氨水中含有水，氢氧化钠溶与水放出大量的热，是分子运动加快，氨水受热易分解为氨气和水；
（2）通过图示可知，浓氨水通过分子运动可到酚酞溶液中，因为氨水呈碱性，所以它能使酚酞变为红色；
（3）图2的装置：装置的本身是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，促使反应速度快；
故答案为：（1）浓氨水中含有水，氢氧化钠溶与水放出大量的热，是分子运动加快，氨水受热易分解为氨气和水；
（2）变红色；分子是不断运动的；
（3）降低了氨气对空气的污染

点评：虽然氨气是碱性气体，但它本身不会使酸碱指示剂变色，氨气通到酸碱指示剂中使酸碱指示剂变色的原因是：氨气与水反应生成氨水，氨水显碱性．