题目内容

对一些日常生活中的现象的解释，其中正确的是（ ）

选项

现 象

解 释

A

油漆需要密封保存

分子质量很小，且不断运动

B

扫地时，尘土飞扬

尘土分子运动速率加快

C

2g食盐和3g蔗糖，混合是5g

称量时，遵守质量守恒定律

D

电塔的高压铝线夏季变得比冬季长

原子的体积热胀冷缩

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
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从干冰、铝、烧碱、硫酸、纯碱、生石灰等物质中，选择恰当的物质，完成下列有关问题：

（1）属于碱的是____________(填化学式,下同)。

（2）可用作致冷剂的氧化物是______________________。

下列图像中有关量的变化趋势与选项要求相符合的是

A.向硝酸溶液中不断加水

B.过氧化氢分解生成氧气，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰

C.在恒温条件下，将饱和NaCl溶液蒸发适量水

D.向一定量的稀硫酸和硫酸镁的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液至过量

我省是大豆的主产区，如图是倒伏的大豆。试回答下列问题：

（1）从大豆能做豆腐的角度来看，大豆中含有丰富的营养素是_______________，在酶的作用下，它在人体中和水反应，生成_____________。

（2）为防止大豆倒伏，应施加________肥（填化肥种类，以下相同），为增加其抗旱和抗寒能力应施加___________肥。大豆在生长时，发现叶子边缘枯黄（如图），可施加________肥。

四位同学对“ 预防事故，关注健康”这一话题发表的见解， 其中正确的是（　　）

A.小丽：为预防档案馆着火，应多购进泡沫灭火器

B.小明：青少年常用含氟牙膏刷牙，可预防龋齿

C.小刚：铁、钙、碘是人人本的微量元素

D.小强：废旧电池回收与人类的健康无关

我们通过学习知道:钠原子结构示意图为，钠原子在化学反应中易____电子，成为________(填名称)。

(1)在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液里置换出来，金属钠排在铜的前面。有的同学据此推测:钠能从蓝色硫酸铜溶液中把铜置换出来。教师按照下列顺序进行演示实验，并记录实验现象:①将硫酸铜溶液倒入培养皿中；②用镊子将一小块金属钠放入培养皿中；③金属钠成小球状在液体表面游动；④金属小球逐渐变小至消失，在小球游动的轨迹下面有蓝色絮状难溶物出现。

①由以上实验现象得出结论:因为反应中没有__________色的物质生成，所以金属钠__________(填“能”或“不能”)把铜从硫酸铜溶液中置换出来。

②对实验涉及的物质进行分析:硫酸铜溶液中溶剂为水，溶质为_____(填化学式)。查阅资料得知:“蓝色絮状难溶物” 是一种学过的碱，该物质的名称是________________。

(2)有的同学又产生新的疑问:钠能否与水发生反应?生成物是什么?教师为解答学生的疑感又设计并进行了如下实验，同时记录有关现象:

请结合上图所示信息，回答下列问题:

①用手触摸图内中烧杯外壁，感觉烫手，说明钠与水发生的是__________(填 “吸热” 或“放热”)反应。

②从“图丙”中可以断定:液体中出现红色说明有___________(填化学式) 生成。另外。钠与水反应还生成一种可燃性气体单质。请写出钠与水反应的化学方程式:________________。

③现有4.6g金属钠与水反应，可以生成______________g气体。

汽车尾气催化转化器中发生以下反应:，在该反应中化合价变化的元素为_______________(填写元素名称)，生活中可通过________________来降低水的硬度。

物质世界是不断运动和变化的。下列各变化过程中，只发生了物理变化的是（ ）

A.瓷器破碎 B.葡萄酿酒

C.铁锅生锈 D.木炭燃烧

下列设计的实验方案中，你认为可行的是

选项

实验目的

方法或试剂

A

除去 FeCl2 溶液中的少量 CuCl2

加入足量铜粉并过滤

B

除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

点燃

C

分离铜粉和铁粉

加水，过滤

D

鉴别双氧水和水

加入少量二氧化锰

A.A B.B C.C D.D

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