题目内容
【题目】为了探究“水的净化”过程，某实验小组从小河中取了水样，观察到：
A.水样呈黄色，有异味
B.水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行______（填操作名称），除去固体小颗粒，上述操作中玻璃棒的作用是______；再向滤液中加入活性炭，利用其______性除去水样中的颜色和异味，该过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。
（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，该过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。
（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入______进行检验，生活中将硬水软化的方法是______。
（4）如图是电解水实验装置，
在实验过程中，试管a产生的气体是______，写出水在通电条件下反应的文字表达式_______________________。
（5）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是（填序号）______．
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所
【答案】过滤引流吸附物理化学肥皂水加热煮沸氢气水
氢气＋氧气D
【解析】
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程没有新物质生成，属于物理变化；
(2)氯气能和水反应生成次氯酸和盐酸，属于化学变化；
(3)判断得到的自来水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验，其中产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫的是硬水；家里自来水软化的方法为煮沸；
(4)要熟记电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，所以a中气体体积大属于氢气；水在通电条件下反应的文字表达式为：水
氢气+氧气；
(5)A、B、C都是对水资源的浪费现象，只有D是对水的重复利用，符合节约用水的要求。
【题目】某同学设计下表所示实验，探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响。
操作 | 装置 | 现象 |
1.取一个铜丝网，卷成筒形，固定在铁丝上 |
| |
2.分别向①和②中注入15 mL、30%的过氧化氢溶液，并放入盛有热水的③中 |
| 约1 min后可观察到①和②中都有少量气泡产生 |
3.把铜丝网插入①中 |
| ①中有大量气泡产生，5 min后不再有气泡产生；此时②中仍然不断有气泡产生 |
回答下列问题：
（1）在操作3中仪器②的实验目的是____________。
（2）是否可以得出铜可以加快过氧化氢分解的速率____________ (选填“是”或“否”)。
（3）如果用上述实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是____________。(填序号)
A.将铁丝换成铜丝
B.向仪器②中加入二氧化锰
C.将过氧化氢溶液加水稀释
D.检验铜的化学性质是否发生变化
E.称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量
