题目内容

区分下列各组物质，所加试剂及操作方法有错误的是（ ）

选项

需区分的物质

方法1

方法2

A

过氧化氢溶液和水

分别加入二氧化锰，观察现象

取样，分别加入硫酸铜溶液，观察现象

B

铁粉和木炭

取样，分别用磁铁吸引，观察现象

取样，分别加稀硫酸，观察现象

C

酒精和醋酸

闻气味

取样，分别滴无色酚酞溶液，观察现象

D

硬水和蒸馏水

分别取样，蒸干观察

分别取样，加入等质量的

肥皂水搅拌，观察现象

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
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化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。请选出乙醇瓶子上应该粘 贴的图标是（　　）

A. 易燃液体 B. 腐蚀品

C. 爆炸品 D. 有毒品

从C、H、O、Ca四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上：

①能作建筑材料的是_____．

②固体可用于人工降雨的是_____；

③“西气东输”的主要气体是_____；

④用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内_____排放不畅引起的．

为了让同学们掌握酸根的检验方法，老师为同学们提供了一包白色粉末，可能是碳酸钠、硫酸钠和氯化钠中的一种或几种。请你与同学们一起探究，通过实验的方法鉴别白色固体的成分：

（提出问题）如何鉴别白色固体的成分？

（实验探究）甲同学：取样品适量配成溶液，再取少量溶液于试管中，向溶液中滴加足量硝酸钡溶液，产生白色沉淀，他认为白色固体的成分一定有硫酸钠。

（反思评价）请你评价甲同学的实验方案及结论：___。

（反思与实践）乙同学经过思考，将甲同学配制的溶液中加入足量的稀盐酸，溶液中产生气泡，再加入足量的硝酸钡溶液，观察到产生白色沉淀，由此证明固体中含有的两种物质是___。

（实验与结论）同学们继续对固体中是否存在氯化钠进行了探究，将乙同学所得的固液混合物进行过滤，丙同学取少量滤液向其中加入硝酸银溶液，观察到___现象，证明含有氯化钠，但丁同学质疑丙同学的实验及结论，丁同学质疑的理由是___。

（反思与实践）最终同学们制定出合理的实验方案，取配制好的原样品溶液，依次加入__、__、___三种试剂，进行相应的正确操作，观察到相应的实验现象，得出白色固体的成分是碳酸钠、硫酸钠和氯化钠三种物质。

（归纳与总结）通过上述探究活动的失误，我们总结出，在验证物质时，对所加试剂的要求是___，才能验证所要检验的物质存在或不存在。

请回答下列问题：

（1）请列举生活中属于缓慢氧化的例子_____（至少说出两个）；

（2）符号Mg2+中“2”的含义是_____；

（3）元素周期表中共有_____个周期，_____个族；

（4）元素周期表中用不同颜色对元素种类做了分区，把元素分为_____。

下列叙述正确的是（ ）

A. 同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同

B. 同种元素组成的物质一定是纯净物

C. 最外层电子数少于4个的原子，一定是金属元素的原子

D. 元素的原子的电子层数一定等于其元素所在周期数

如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。（已知：铜+氧气氧化铜；氧化铜是固体）

（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_____mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的_____。

（2）不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为可能的原因有哪些？

①_____②_____。

（3）如果换成红磷实验，燃烧的现象为_____，文字表达式为_____。

成年人每小时需要从空气中吸入8升氧气，那么他每小时大约吸入空气的体积是（ ）

A. 10L B. 20L C. 30L D. 40L

（1）已知葡萄糖的化学式为C6H12O6，36g葡萄糖中所含氢元素与________g水中所含氢元素质量相等。

（2）已知乙醇（C2H5OH）与水的混合物中，水的质量分数为54%，则该混合物中乙醇分子与水分子的个数比______________。

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