从“物理变化,化学变化,物理性质,④化学性质中选择正确的答案.将序号填入下面描述语句后面的横线上:通常情况下.水是无色.无味的液体 .0℃时水结成冰 .水比较稳定.加热不分解 .但在通电时.水就分解成氢气和氧气 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

从“物理变化；化学变化；物理性质；④化学性质”中选择正确的答案，将序号填入下面描述语句后面的横线上：通常情况下，水是无色，无味的液体，0℃时水结成冰，水比较稳定，加热不分解，但在通电时，水就分解成氢气和氧气。

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（2008?泰州）化学是分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学，是人类在实践活动中产生的，是人类文化的一部分，与人文知识有密切联系．例如，我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理．请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析．[A、B两题中任选一题．如果两题都答．只以A题记分]
A题：“杯水车薪”和“釜底抽薪”
成语词典的解释：
杯水车薪--用一杯水去扑灭一车柴火，比喻无济于事．
釜底抽薪--抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题．
杯水车薪：

虽然是水火不容，但用量太少而无济于事，既不能覆盖柴火使其隔绝空气，也不能使温度迅速下降到着火点以下，也就不能灭火

虽然是水火不容，但用量太少而无济于事，既不能覆盖柴火使其隔绝空气，也不能使温度迅速下降到着火点以下，也就不能灭火

．
釜底抽薪：

使得炉内没有了可燃物，即可燃物与炉内助燃物分离，导致“釜”下之火熄灭

使得炉内没有了可燃物，即可燃物与炉内助燃物分离，导致“釜”下之火熄灭

．
B题：“沙里淘金”和“点石成金”
成语词典的解释：
沙里淘金--从沙石中筛选黄金，比喻从大量材料中选取精华，也比喻费力大而成效低．点石成金--石头经“点化”变成了金子，比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物．
沙里淘金：

利用黄金的物理性质（很大密度、不溶于水、金属光泽）进行工作．这个过程属于物理变化过程．这也和黄金稳定的化学性质有

利用黄金的物理性质（很大密度、不溶于水、金属光泽）进行工作．这个过程属于物理变化过程．这也和黄金稳定的化学性质有

关或它在自然界以单质形式存在

关或它在自然界以单质形式存在

．
点石成金：

要点一：如果石头中原来含有金元素，经过“点化”是可以变成金子的．
要点二：如果石头中没有金元素，用化学方法“点化”是不可能得到金子的，因为化学变化过程中元素种类不变．
要点三：如果这里的金不只是指狭义的“黄金”而是指的金属，那么，有些石头（金属矿物）是能够经化学方法冶炼（点化）成金属单质的，这个过程属于化学变化．

要点一：如果石头中原来含有金元素，经过“点化”是可以变成金子的．
要点二：如果石头中没有金元素，用化学方法“点化”是不可能得到金子的，因为化学变化过程中元素种类不变．
要点三：如果这里的金不只是指狭义的“黄金”而是指的金属，那么，有些石头（金属矿物）是能够经化学方法冶炼（点化）成金属单质的，这个过程属于化学变化．

2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从长江中取了水样，观察到：
A．水样呈黄色，有异味 B．水样浑浊，有固体小颗粒．
现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行

（填操作名称），除去固体小颗粒，但经过该操作处理后，水样仍浑浊，其原因可能是

，滤液澄清后，再向滤液中加入活性炭，除去水样中的颜色和异味，该过程属于

变化（填“物理”或“化学”）．
（2）为了判断得到的自来水是硬水还是软水，可加入

进行检验．
（3）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是

（填序号）．
A．大量使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放
C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放
（4）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是

（填序号）．
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C．水分子分解成氢原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性质．

为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味 B．水样浑浊，有固体小颗粒．
现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行

（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其

性除去水样中的颜色和异味，该过程属于

变化（填“物理”或“化学”）．
（2）检验净化后的水是硬水还是软水，可用的物质是

．若是硬水，产生的现象是

产生的泡沫很少

产生的泡沫很少

．
（3）生活中将硬水变软水的方法是

（2013?荣成市模拟）物质是变化的，通过研究物质的变化规律，实现化学为人类社会服务的目的，是化学科学的核心任务．现有以下6个变化：
①100g液态水加热完全蒸发后得到100g水蒸气
②用锌与稀硫酸反应制取氢气
③用熟石灰中和废水中的盐酸
④用石灰石制取生石灰
⑤分离液态空气制取氧气
⑥厨房里烧煤（主要成分是碳）做饭
请回答下列问题：
（1）写出上述化学变化的化学反应方程式，并注明所属基本反应类型：

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑，置换反应；Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O，复分解反应；CaCO₃

CaO+CO₂↑，分解反应；C+O₂

CO₂，化合反应

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑，置换反应；Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O，复分解反应；CaCO₃

CaO+CO₂↑，分解反应；C+O₂

CO₂，化合反应

．
（2）物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质．
反应③中相互作用的粒子是（用符号表示）

．
化学变化过程中，原子

（变，不变），所以化学变化遵循质量守恒定律．但变化①不能用质量守恒定律来分析，理由是（从微观角度加以解释）

质量守恒定律是对于化学变化来说的，①反应属于物理变化，只是水分子之间的间隔变大了

质量守恒定律是对于化学变化来说的，①反应属于物理变化，只是水分子之间的间隔变大了

．
（3）变化⑥如果在纯氧中进行，要比在空气中要剧烈的多，从微观的角度分析原因是

在纯氧中进行时碳原子与氧分子接触面积大了，反应的速度快

在纯氧中进行时碳原子与氧分子接触面积大了，反应的速度快

．
（4）从应用的角度看，上述变化中利用化学变化获取有用物质的是（填序号）

；消除有害物质的是

能．
（5）许多物质是通过物理变化提纯的，物理提纯一般有两个思路，一是从混合物中取出杂质，另一种是从混合物中取出所需要物质，上述6个变化中，是通过物理提纯的方法获取所需物质的是（填序号）

，提纯思路是

①是从混合物中取出所需要物质，⑤是从混合物中取出杂质

①是从混合物中取出所需要物质，⑤是从混合物中取出杂质

，分离提纯利用了所需物质和杂质之间（写具体的性质）

对蜡烛及其燃烧进行的探究活动
步骤一：取一支蜡烛，先观察蜡烛的组成，再观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度等，并嗅气味；从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，观察它是否溶于水，是浮在水面上，还是沉入水底？说明石蜡的密度比水小还是大？

步骤二：点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化，火焰分为几层，哪层最明亮？哪层最暗？取一根火柴梗，拿一端迅速平放入火焰中，如图1，约一秒后取出，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧焦的情况，说明火焰哪部分的温度最高，哪部分的温度最低？取一只干燥的冷烧杯罩在火焰上方，如下图2，烧杯壁上有什么现象发生？推测蜡烛燃烧后可能生成什么物质？
步骤三：将燃着的蜡烛熄灭，观察有什么现象发生？用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，如图3，蜡烛能否重新燃烧？
回答问题：
（1）蜡烛是由

组成的，蜡烛的颜色是

一般为圆柱体

一般为圆柱体

，蜡烛不溶于水，把蜡烛放入水中，蜡烛

浮在水面上

浮在水面上

（填浮在水面或沉入水底），蜡烛的密度比水

（填大或小）．
（2）蜡烛燃烧既发生了

变化又发生了

变化，火焰分

层最明亮，

部分的温度最高，

部分温度最低．将干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有

生成，迅速把烧杯倒转过来，并向烧杯中倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变

，说明蜡烛燃烧生成

两种物质．
（3）熄灭蜡烛时，有一缕

从烛心飘出，用燃着的火柴点燃

，火焰会顺着