题目内容

下列叙述正确的是（ ）

A．镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgO

B．红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生P2O5

C．硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO3气体

D．铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe2O3固体

练习册系列答案
相关题目

下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是

A. 织布 B. 耕田

C. 生火 D. 灌溉

河南物产丰富。下列河南特产中富含维生素的是

A.原阳大米 B.灵宝苹果 C.道口烧鸡 D.襄城红薯

不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”，可使水中的含氧量迅速增加，“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水，化学式2Na2CO3•3H2O2）．常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，能有效地提高水生动物的成活率．

①请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理：

实验操作

现象

结论

_____

_____

过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气

②为证明“鱼浮灵”供氧后所得溶液的主要成分，还应补充实验：______．

下列物质不属于空气污染物的是( 　　)

A.二氧化硫 B.B. 一氧化碳 C.二氧化碳 D.可吸入颗粒物

甲醇（CH3OH）是无色、有酒精气味、易挥发的液体。甲醇裂解制氢气是用甲醇和水在一定温度、压强和催化剂作用下裂解转化生成氢气和二氧化碳。主要流程如下：

（1）原料汽化的目的是______。

（2）转化器中，主要发生的反应的化学方程式为______。

（3）吸附塔的作用是______。

某物质在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则关于这种物质的组成描述正确的是（ ）

A. 该物质只含有碳元素和氢元素

B. 该物质中碳元素与氢元素的质量比为12：1

C. 该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素

D. 该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：2

氢氧化钠溶液若敞口放置在空气中会发生变质。

（1）用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因_____；

（2）如何检验氢氧化钠溶液是否变质？请写出一种你选择的试剂的名称_____；

（3）若氢氧化钠溶液已经部分变质，请你选择一种化学试剂（适量）除去杂质获得纯的氢氧化钠溶液_____。

小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：

（提出问题）铜与浓硫酸能否发生反应？

（建立猜想）

猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应；猜想Ⅱ：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气．

（实验探究）

实验Ⅰ：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；

实验Ⅱ：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色．

（分析猜想）

（1）溶液呈蓝色，说明生成了_____

（2）根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体．

（查阅资料）

（1）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢．

（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水．

（3）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色，硫化氢不能使品红溶液褪色．

（4）二氧化硫和硫化氢均有毒．

（实验探究）为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色．

（实验结论）（1）在常温下，铜与浓硫酸不能反应

（2）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是_____

（拓展延伸）为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式_____．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网