题目内容

小熊在研究水的组成时，先将水电解（装置如图所示），通电一段时间后，
在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
（1）气体b为
 
，具有
 
性． a、b两管理论上得到的气体体积比为
 
；
（2）这一过程中涉及化学变化的符号表达式是
 
．由此可以得出的结论是
 
．
考点：电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：空气与水
分析：电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2．
解答：解：（1）气体b的体积比气体a的体积大，是氢气，氢气具有可燃性；
 a、b两管理论上得到的气体体积比为1：2．
故填：氢气；可燃；1：2．
（2）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑，由此可以得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．
故填：2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑；水是由氢元素和氧元素组成的．
点评：电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中，分子可分，原子不可分．
练习册系列答案
相关题目
A、B、C、D四种元素，A元素的原子的最外层电子数是次外层的三倍，B元素组成的单质是一种无色、无臭、难溶于水的气体，它可以在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰，C2-的核外电子排布与氩原子相同，D元素是地壳中含量排在第二位的金属元素．
（1）写出A、B、C三种元素符号：A
 
、B
 
、C
 
；
（2）分别写出C的单质、D的单质在A的单质中燃烧的化学方程式：
 
、
 
．两者都属于
 
反应．
（3）由于B气体是一种具有可燃性的气体，因此为了实验安全必须
 
．
蜡烛的密度比水
 
，
 
溶于水，蜡烛燃烧时，先
 
再燃烧，火焰分为
 
、
 
、
 
三层，其中
 
的温度最高．如果用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，就会发现在烧杯内壁有
 
生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，会发现
 
，这是因为
 
．用火柴去点燃刚熄灭时的白烟，结果会发现
 
．
我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从釜溪河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾，其作用是
 

（2）将静置后的河水采用右图装置进行过滤，请问：
图中还缺少的一种仪器是
 
，其作用是
 
．
（3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是
 
（填“硬水”或“软水”），家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
 
．
如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管．
（1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是
 
；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是
 
．
（2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的．向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式：
 
；证明二氧化碳可与水反应的现象：
 
；要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的
 
溶液．
化学与我们的生活息息相现有氮气、生石灰、甲烷、小苏打、二氧化硫，选择符合要求的物质的化学式填空．
（1）可作燃料的是：
 
；
（2）可形成酸雨的是：
 
；
（3）可做食品干燥剂的是：
 
；
（4）可用来焙制糕点的是：
 
；
（5）可作保护气、制冷剂的是：
 
．
用化学符号填空：
（1）水分子
 
 （2）氢气
 
（3）2个氧原子
 
（4）铝
 
．
下列物质是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是（　　）
A、糖水B、空气C、可乐D、液氧
化学变化的本质特征是（　　）
A、有气体生成
B、有沉淀生成
C、有新物质生成
D、有颜色的改变

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