题目内容
一次趣味化学活动中，黄老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。要求同学们进行探究；确认这瓶溶叙究竟是什么溶液？
（提出猜想）小红提出了下列四种猜想：
猜想①：硫酸镁溶液；
猜想②；硫酸钠溶液；
猜想③：硫酸铵溶液；
猜想④：硫酸溶液。
（查阅资料）（NH4）2SO4的水溶液显酸性；
②常温下，相关物质的溶解度如下；
物质 | MgSO4 | Na2SO4 | （NH4）SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比例互溶 |
（实验探究）
（1）小明认为猜想______不合理，原因是_______。
（2）为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴_____溶液 | 溶液中没有白色沉淀生成 | 猜想①不成立 |
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并和标准比色卡对照 | 溶液的pH值小于7 | 猜想④成立 |
小丽认为小明实验操作②不能证明该猜想④成立，理由是_________。
（3）请你设计实验方案。确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量该溶液于试管中，向其中加入________ | _________ | 猜想③成立 |
（拓展应用）经过探究活动，大家对倾倒液体时，标签要朝向手心有了新的认识，这样操作的原因是_________。
下列有关物质的鉴别、检验、分离，除杂等所用的试剂或方法正确的是（）
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 除去NaCl溶液中的MgCl2 | 加入过量氢氧化钠溶液，过滤，向滤液中加稀盐酸至中性 |
B | 鉴别Na2SO4溶液和AgNO3溶液 | 取样，分别加入BaCl2溶液 |
C | 除去KCl固体中的KClO3 | 加入适量的二氧化锰并加热，充分反应 |
D | 分离铜粉和铁粉的混合物 | 加适量稀盐酸，过滤 |
A.A B.B C.C D.D
下列对性质和用途、归纳整理、分析、推断没有错误的一项是( )
A.性质与用途 | B.归纳与整理 |
①氮气、亚硝酸钠和甲醛都可以用于食品保鲜 ②稀有气体性质稳定，填充灯泡防止灯丝氧化 ③氧气可以支持燃烧，可以用作火箭的燃料 ④金刚石和石墨组成元素相同，所以用途相同，都可以用于切割玻璃 | ①溶液是均一、稳定的物质，但均一、稳定的物 质不一定是溶液 ②稀有气体原子(氦除外)最外层电子数为8，但最 外层电子数为8的微粒不一定是稀有气体的原子 ③是否含有碳元素是有机物和无机物的区分标准，含 有碳元素的化合物一定属于有机物 |
C.计算与推测 | D.分析与判断 |
①某物质完全燃烧生成二氧化硫和水，可推知该 物质中一定含有氢、硫元素，可能含氧元素 ②根据化学方程式：4NH3+3O2 ③将表面部分氧化的锌粒8g加入到98g质量分数为10%的稀硫酸中恰好完全反应，反应得到的溶 质质量为16.1g | ①点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是可燃物温度没有达到着火点 ②在某溶液中加入数滴酚酞试液变红色，该溶液一定 是碱溶液 ③还能继续溶解溶质的溶液是不饱和溶液，所以饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液要大 |
2X+6H2O可推知X化学式为N2A.A B.B C.C D.D
宏观辨识与微观探析相结合是化学特有的思维方式。下表对应内容中，正确的是( )
选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
A. | “二手烟”会危害身体健康 | 分子之间有间隙 |
B. | 无色氧气加压后变成淡蓝色液体 | 分子发生改变 |
C. | 过氧化氢和水的化学性质不同 | 原子的排列方式不同 |
D. | 木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈 | 碳原子在等体积空间内接触碰撞的氧分子数目不同 |
A.A B.B C.C D.D
下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不合理的是
|
| 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A |
| 烧碱和熟石灰 | 加入无色酚酞，观察溶液颜色的变化 |
B |
| H2、O2、CO2 | 用燃着的木条检验，观察燃烧情况 |
C |
| 硝酸铵和生石灰 | 加水溶解，用手触摸试管外壁温度的变化 |
D |
| 食盐水和蒸馏水 | 滴加硝酸银溶液，观察有无白色沉淀生成 |
A.A B.B C.C D.D
