题目内容
【题目】生活处处联系化学，下列说法不正确的是（ ）
A.稀有气体通电时发出五颜六色的光，这是利用其物理性质
B.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
C.用甲醛浸泡保存海产品来保鲜
D.利用乳化原理使用洗洁精洗涤餐具上的油污
【答案】C
【解析】解：A、由于稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以可以用稀有气体制作霓虹灯，这是利用其物理性质，正确；
B、厨房煤气管道漏气，应立即关闭阀门并开窗通风，正确；
C、甲醛对人体有害，因此不能用甲醛浸泡海产品来保鲜，错误；
D、使用洗洁精洗涤餐具上的油污是利用乳化原理，正确．
故选C．
阅读快车系列答案【题目】晓晓为了探究温度对H2O2分解速率的影响，利用如图所示装置（夹持装置略去）进行实验（水浴是利用热水进行加热），实验数据记录如表所示： 
实验1 | 实验2 | |
MnO2的质量/克 | 0.5 | 0.5 |
2%的H2O2的体积/毫升 | 20 | X |
温度/℃ | 20 | 80 |
（1）实验2中X的值应为毫升；
（2）实验中，可通过来比较H2O2分解速率的大小；
（3）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因是 ． a、锥形瓶内气体受热膨胀 b、收集到的氧气中混有空气
c、温度较高时水蒸发成水蒸气 d、生成更多的氧气
（4）晓晓从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液来测定该溶液中溶质质量分数．她取出该溶液51 g，加入适量二氧化锰，生成O2的质量与反应时间的关系如图2所示． 
Ⅰ、完全反应后生成氧气的质量为moL．
Ⅱ、计算参与反应的过氧化氢的物质的量 ．
Ⅲ、这瓶过氧化氢溶液的质量分数为 ．
【题目】玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应发生的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动． 实验药品：稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
（1）【提出问题】他们要探究的问题是 ．
（2）【查阅资料】Ba（NO3）2溶液显中性，且Ba2+有毒． 【实验探究】玲玲用上述物质做了下列几组实验
组合序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
组合物质 | H2SO4 | H2SO4 | H2SO4 | H2SO4 | NaOH | Na2CO3 |
【记录和解释】
（i）组合①、②、⑤均无明显现象，其中组合与另外两组的实质不同．为证明该不同之处，玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液．
（ii）请写出组合③的化学方程式 ．
（3）【实验结论】他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或生产时，复分解反应才可以发生．
（4）【拓展延伸】实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液．为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究． 【实验1】探究沉淀的成分．
【提出猜想】Ⅰ．沉淀只有BaSO4
Ⅱ．沉淀只有BaCO3
Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3
梅梅取少量沉淀于试管中，滴加（请补充完整实验操作和观察到的现象），证明了猜想Ⅲ是正确的．
（5）【实验2】探究清液的成分 ①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴Ba（NO3）2溶液，无明显现象．
②量取少量清液于另一支试管中，滴入几滴 ， 有白色沉淀产生．
（6）【解释与结论】探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子是（指示剂除外）．
（7）【处理废液】为了防止污染环境，玲玲向废液缸中加入适量的 ， 对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放．
（8）【交流与反思】根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐（写化学式）．